18．2016年1月，巴西發(fā)現(xiàn)大量的感染“茲卡”病毒的病例，這是一種傳染病，“茲卡”病毒在剛發(fā)病時(shí)表現(xiàn)較溫和，會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、關(guān)節(jié)痛、皮疹及結(jié)膜炎等癥狀．茲卡病毒通過(guò)埃及伊蚊傳播，這種蚊子在死水中滋生．請(qǐng)問(wèn)此傳染病的傳播途徑是（　�。�
A．感染了“茲卡”病毒的人B．“茲卡”病毒
C．死水D．埃及伊蚊

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體．

解答 解：茲卡病毒通過(guò)埃及伊蚊傳播，所以此傳染病的傳播途徑是埃及伊蚊．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的傳播途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與“現(xiàn)代文明病”有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．“現(xiàn)代文明病”指心腦血管疾病、糖尿病、惡性腫瘤等慢性非傳染性疾病
B．不健康的生活方式加速“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生和發(fā)展
C．艾滋病屬于“現(xiàn)代文明病”
D．經(jīng)常參加體育活動(dòng)可減少“現(xiàn)代文明病”的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（　　）
A．移栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨
B．播種玉米時(shí)，人保持挑適當(dāng)?shù)拈g距
C．早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表
D．移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分樹(shù)葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)擬探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在甲容器中鋪適量濕潤(rùn)土壤，在乙容器中鋪適量干燥土壤
B．在甲乙容器中放入大小及生活狀況比較相似的蚯蚓10條
C．將甲容器放在明亮處，將乙容器放在陰暗處
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束要將蚯蚓放回大自然

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是尿液形成示意圖，下列分析最合理的是（　　）
A．血液流經(jīng)④時(shí)，動(dòng)脈血變成靜脈血
B．血液經(jīng)過(guò)⑤的濾過(guò)作用，在⑥內(nèi)形成尿液
C．④⑤⑥內(nèi)的液體中尿素濃度最高的是⑥
D．若⑦內(nèi)的液體含有紅細(xì)胞，腎臟病變部位是⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．使人患流行性感冒的流感病毒屬于（　�。�
A．易感人群B．病原體C．傳染源D．傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的B．垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺
C．激素通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸D．人體內(nèi)的激素含量多，作用大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng)，但乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖，這些現(xiàn)象中包括（　�。�
A．共生、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)互助C．寄生、種內(nèi)斗爭(zhēng)D．競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將下列生物間的關(guān)系的正確序號(hào)填入與其相對(duì)應(yīng)的欄目中：
事例老虎吃野豬許多蜜蜂
在釀蜜		田里的水
稻與雜草
生物間
的關(guān)系		③①②
相互關(guān)系：
①合作關(guān)系    ②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系    ③捕食關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案