為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO2,小明同學(xué)做了如下圖所示的實驗(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜,然后按圖示放在陽光下5小時).

魔方格

注:A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO2,目的是保持空氣中的CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是______.
(2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):______.
(3)光照結(jié)束時,分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后,在進行淀粉檢測時,通常滴加______試劑來檢測.
(4)小林同學(xué)設(shè)計了另外一種方法:只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒有摘下它們),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉.與小明的方法相比較,小林的方法優(yōu)點是______,不足是______.(每空選填一個序號)
①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少.
(1)為排除葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗前將實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是吸收實驗裝置中的二氧化碳,即氫氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+水.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在.
(4)小林同學(xué)設(shè)計的實驗和小明的方法相比較優(yōu)點是實驗葉片來自同一植株,實驗變量少,缺點是只用了兩片葉,樣本偏少,可能會使實驗具有偶然性.
故答案為:(1)將葉片原有的淀粉運走耗盡
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(3)碘液
(4)④②
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?武漢)為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO2,小明同學(xué)做了如下圖所示的實驗(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜,然后按圖示放在陽光下5小時).

注:A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO2,目的是保持空氣中的CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是
將葉片原有的淀粉運走耗盡
將葉片原有的淀粉運走耗盡

(2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)光照結(jié)束時,分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后,在進行淀粉檢測時,通常滴加
碘液
碘液
試劑來檢測.
(4)小林同學(xué)設(shè)計了另外一種方法:只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒有摘下它們),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉.與小明的方法相比較,小林的方法優(yōu)點是
,不足是
.(每空選填一個序號)
①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?衢州)上個世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進行,曾經(jīng)設(shè)計類似下圖實驗.把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份.把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿.將三個培養(yǎng)皿置于同一地點,A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理.一段時間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡.結(jié)合所學(xué)知識,分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。

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    試管與燈的距離(厘米) 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)
    15 60
    25 25
    35 10
    45 5

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    科目:初中生物 來源:2007年湖北省武漢市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO2,小明同學(xué)做了如下圖所示的實驗(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜,然后按圖示放在陽光下5小時).

    注:A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO2,目的是保持空氣中的CO2的含量.
    (1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是______.
    (2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):______.
    (3)光照結(jié)束時,分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后,在進行淀粉檢測時,通常滴加______試劑來檢測.
    (4)小林同學(xué)設(shè)計了另外一種方法:只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒有摘下它們),各自用透明塑料袋密封,在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉.與小明的方法相比較,小林的方法優(yōu)點是______,不足是______.(每空選填一個序號)
    ①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少.

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