【題目】下列關于病毒的敘述錯誤的是（ ）

A．病毒不具有細胞結構

B．病毒營寄生生活

C．人類疾病約有60%是由病毒引起的

D．侵染動物的病毒叫噬菌體

【答案】D

【解析】

試題分析：病毒是一類結構十分簡單的微生物，它由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．根據(jù)病毒侵染細胞的不同分為三類：專門侵染動物的病毒叫動物病毒，如：SARS病毒、禽流感病毒等；專門侵染植物的病毒叫植物病毒，如：煙草花葉病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒，又叫噬菌體，如：痢疾桿菌噬菌體．上述A型流感病毒是專門侵染人的，應屬于動物病毒．病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物體的活細胞內(nèi)才能生存．大多數(shù)的病毒都能使人致�。�

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的特征是（ ）

①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 ②細胞內(nèi)有真正的細胞核

③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體 ④通過分裂方式繁殖后代 ⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析回答：

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的_____方式，屬于______生殖。

(2)①稱為______，②稱為______．①與②結合時應當使①與②的______緊密結合，以確保①的成活。

(3)______（列舉一例）等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

(4)圖一中的嫁接方式為_____，圖二中的嫁接方式為_____。

(5)在嫁接過程中，人們將選擇的應是（①）______的性狀，通過嫁接，果樹可以保持這種性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學構建了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類關系圖（下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表

A. 蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物

D. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在精子和卵細胞融合時，如果是含有Y染色體的精子與卵細胞融合，那么，正常情況下這個受精卵發(fā)育成的個體是（ ）

A．男性 B．女性

C．可能是男性也可能是女性 D．要等出生后才能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感 染，綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A．病毒 B．細菌 C．單細胞生物 D．粉末狀藥物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉動物的分類系統(tǒng)圖解，下列敘述不正確的是

A. 狗是由狼馴化來的，它們的親緣關系最近

B. 狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多

C. 犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多

D. 種是最基本的分類單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。

（4）在植物界中進化程度最高的類群是___________________；在動物界中形態(tài)結構、生理功能和行為等最復雜的高等動物類群是__________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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