【題目】在人的胃中能分解蛋白質(zhì)的酶是：

A．腸蛋白 B．淀粉酶 C．脂肪酶 D．胃蛋白酶

【答案】D

【解析】

試題分析：在人的胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能將蛋白質(zhì)初步消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊均有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿同樣的泥土，將4塊馬鈴薯分別埋于4個(gè)花盆中，按下表要求連續(xù)管理培植20天，請(qǐng)回答：

（1）生長(zhǎng)狀況最佳的是_________花盆中的馬鈴薯。原因是________________________。

（2）3號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是____________________________________。4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是_________________________

（3）1號(hào)和2號(hào)花盆探究的是_______________對(duì)馬鈴薯發(fā)育的影響。3號(hào)和4號(hào)花盆探究的是_______________對(duì)馬鈴薯發(fā)育的影響。

（4）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_________________，其優(yōu)點(diǎn)是：_______________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物部分外，還缺少 和 。

（2）在“草→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，“→”表示的是 和 的流動(dòng)。

（3）當(dāng)雨量充沛，氣候適宜時(shí)，草生長(zhǎng)十分繁茂，鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) ，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，又會(huì)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)周?chē)澜绲母兄x不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)，下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答

(1)當(dāng)手不小心受到火的灼燒時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，此反射的神經(jīng)中樞在[ ]________內(nèi)，該反射的類(lèi)型屬于________反射，是________（選擇“高”或“低”）級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。

(2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

(3)當(dāng)手受到火的灼燒后會(huì)感覺(jué)到疼痛，疼痛感形成于________，以后見(jiàn)到火就會(huì)有意識(shí)的躲避，此躲避的反射類(lèi)型屬于________反射。這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在________，是____（選擇“高”或“低”）級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀材料，分析回答：

材料一：2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐，腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒，體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下，剛果政府21日開(kāi)始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV，這是世衛(wèi)組幟首次使用渡苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的細(xì)菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過(guò)多，有些病不再“害怕”抗生素了，人們就稱那些對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級(jí)細(xì)菌”。圖是科研所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。

（1）材料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是________；“對(duì)感染者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離治療”，從傳染病預(yù)防的角度看，這一措施屬于________。醫(yī)護(hù)人員接種實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV-ZEBOV后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的________，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類(lèi)型屬于________免疫。

（2）材料二中，請(qǐng)據(jù)效果曲線圖分析此“超級(jí)細(xì)菌”形成的原因：________。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療，效果不明顯，原因是________。

（4）由上述材料可以知道，在安全用藥方面應(yīng)該做到________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程：

（1）受精完成后，（ ）____________將發(fā)育成種子；（ ）____________將發(fā)育成果實(shí)；____________將發(fā)育成果皮。

（2）種子的主要結(jié)構(gòu) 是由圖中的________ 受精后發(fā)育成的。據(jù)圖判斷，今后這朵花形成的果實(shí)中有_________粒種子，原因是___________________________________。

（3）我們吃的桃的食用部分是由_______________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的

A. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B. 含氮的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含磷的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 要使乙中的幼苗長(zhǎng)時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

B. 兩試管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩的部分，主要是有種子的（ ）發(fā)育而來(lái)。

A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚軸 D. 子葉

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