【題目】細胞學說是（ ）創(chuàng)建的．
A.施萊登和施旺
B.羅伯特虎克
C.施旺
D.奧肯

【答案】A
【解析】解：1663年，英國的科學家、發(fā)明家羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細胞．1838年，德國科學家施萊登和施旺通過研究得出結論：所有的植物和動物都是由細胞構成的．根據(jù)許多科學家的觀察和論證，逐漸建立了“細胞學說”．其主要內(nèi)容是：所有的生物是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的基本單位．
故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為宣泄煩惱的三種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）日常生活中，你遇到的煩惱主要有哪些？答：________，你是 怎樣宣泄這些煩惱的？答_________

小明遇到煩心事，他采取圖A所示方法宣泄煩惱，不過他是在午夜朋友休息時，打電話訴說煩惱，你認為他這樣做合適嗎？為什么？答：_________

（3）有些人采取圖C方法宣泄煩惱，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日常用品等，他們這樣做會造成哪些不良后果？答________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的敘述中正確的是（ ）

A. 所有動物細胞和植物細胞的形狀都一樣 B. 人體細胞內(nèi)沒有液泡

C. 所有的生物都由細胞構成 D. 所有植物細胞都有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林同學制作酵母菌臨時裝片，在染色環(huán)節(jié)，他除了需要稀碘液，還需要（ ）

A. 刀片 B. 牙簽 C. 吸水紙 D. 生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。

（2）C和D的名稱是_____。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____（填圖中字母）

（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的_____形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將帶有節(jié)的甘蔗莖段埋入地下，能夠長成新植株。這種生殖方式屬于

A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．有性生殖 D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關光合作用的敘述中，不正確的一項是（　�。�

A. 植物體中葉片的任何部分都能進行光合作用

B. 光合作用制造的有機物主要是淀粉

C. 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

D. 光能轉(zhuǎn)變成為有機物中的化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在制定這項探究計劃時，有同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要（填“有”或“不”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的順序是D→_____。

（2）春夏之際，田間_____蛙高聲鳴叫吸引異性來_____，從而完成卵細胞和精子的_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進行。

（3）蝌的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，和桑蠶的_____發(fā)育相比，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

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