分析 1、圖中是新型生態(tài)農(nóng)業(yè),以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑虼松鷳B(tài)農(nóng)業(yè)有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.
2、生物富集作用是指環(huán)境中一些污染物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程,生物富集作用隨著食物鏈的延長而不斷加強(qiáng).
解答 解:(1)分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)產(chǎn)生沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是分解者.
(2)太陽能是生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源,生產(chǎn)者固定太陽能是能量流入生物群落的起點(diǎn)能量流入生物群落的起點(diǎn),即綠色植物通光合作用,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,從而使能量進(jìn)入了生物群落.生態(tài)系統(tǒng)食物鏈短,而是通過能量多級利用提高了能量的利用率.
(3)人類建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的就是在能量傳遞過程盡可能減少能量的消耗,因此不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),還是改進(jìn)了的“桑、蠶、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),讓能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑绻撋鷳B(tài)系統(tǒng)受到重金屬離子的污染,由于重金屬離子難以降解,會隨著食物鏈在高營養(yǎng)級的生物體內(nèi)富集積累,受害最大的種群是人.
故答案為:(1)無氧呼吸;分解者
(2)生產(chǎn)者光合作用所固定的;食物鏈
(3)盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑蝗?/p>
點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸頻率加快,呼吸深度變淺 | B. | 呼吸頻率變慢,呼吸深度增加 | ||
C. | 呼吸頻率加快,呼吸深度增加 | D. | 呼吸頻率變慢,呼吸深度變淺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇與鷹 | B. | 兔與狐 | C. | 草與鼠 | D. | 兔與鼠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在劇烈運(yùn)動時需要大量的氧氣,此時有氧呼吸停止,細(xì)胞就只進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 人肌肉在暫時缺氧的情況下會進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸 | |
C. | 人肌肉在暫時缺氧的情況下會進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精 | |
D. | 人在劇烈運(yùn)動時,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗病原體的入侵 | B. | 促進(jìn)人體的新陳代謝 | ||
C. | 清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞 | D. | 監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)異常的細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性 | |
B. | 隨意引進(jìn)外來物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性 | |
C. | 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時,不會影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫 |
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