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“小草依依，踏之何忍�！痹O(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是
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| [ ] |
A． |
植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
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B． |
植物缺少水，影響光合作用
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C． |
土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
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D． |
氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
（1）其正確順序是________。
（2）圖中表示細(xì)胞核分裂的是________，其變化最明顯的是________。
（3）細(xì)胞會(huì)不會(huì)越分越��？________。為什么？________。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
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| [ ] |
A． |
一片農(nóng)田
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B． |
一塊草地
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C． |
生物圈
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D． |
一條河中的所有的魚(yú)
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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光合作用的實(shí)質(zhì)是
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| [ ] |
A． |
制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，釋放能量
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B． |
分解有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，儲(chǔ)存能量
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C． |
制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，儲(chǔ)存能量
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D． |
分解有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，釋放能量
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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某人將植株一片葉的主脈切斷（下圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（下圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要
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| [ ] |
A． |
水和二氧化碳
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B． |
葉綠素和陽(yáng)光
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C． |
水和陽(yáng)光
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D． |
水和葉綠素
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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葉是綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官，在葉器官中
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| [ ] |
A． |
只能進(jìn)行光合作用
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B． |
只能進(jìn)行呼吸作用
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C． |
只能進(jìn)行蒸騰作用
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D． |
既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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要維持生物圈的碳－氧平衡，一方面要充分發(fā)揮綠色植物消耗________，制造________的功能，還要加強(qiáng)國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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植物的根和芽都能使植物體生長(zhǎng)，是因?yàn)閮烧叨加?/P>
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| [ ] |
A． |
保護(hù)組織
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B． |
營(yíng)養(yǎng)組織
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C． |
分生組織
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D． |
疏導(dǎo)組織
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科目：初中生物
來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
題型：
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下列屬于器官的一組結(jié)構(gòu)是
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| [ ] |
A． |
心臟和肺
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B． |
肝和血液
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C． |
小腸和骨骼肌
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D． |
口腔上皮細(xì)胞和皮膚
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