8．請(qǐng)你將下列菌類與其作用用線連接起來(lái)．

分析 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，此題還涉及細(xì)菌殺蟲(chóng)劑、共生等內(nèi)容，據(jù)此作答．

解答 解：微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，某些真菌發(fā)酵可以產(chǎn)生抗生素，如從青霉中能提取出青霉素，豆科植物的根瘤中有根瘤菌與之共生，可以固定空氣中的氮，酵母菌發(fā)酵能釀酒、制面包和饅頭．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 發(fā)酵技術(shù)在食品的制作以及藥品的生產(chǎn)中的作用的知識(shí)在考試中經(jīng)常考到，注意掌握，最好能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)和生活中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．野生動(dòng)物的自然衰老和死亡是物種多樣性喪失的主要原因
B．遺傳的多樣性決定了物種的多樣性
C．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑
D．生物的多樣性包括物種的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)淡水魚(yú)中，著名的“四大家魚(yú)”是指（　　）
A．草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)B．鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)
C．鳙魚(yú)、帶魚(yú)、鯽魚(yú)、草魚(yú)D．草魚(yú)、青魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．處于食物鏈第一環(huán)節(jié)的生物是（　�。�
A．腐生生物B．草食性生物C．綠色植物D．肉食性食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．青霉素等抗生素能用來(lái)治療疾病，下列有關(guān)抗生素的敘述中正確的是（　�。�
A．抗生素雖能用來(lái)治病，但使用不當(dāng)也會(huì)對(duì)身體不利
B．抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥物不會(huì)腐敗變質(zhì)
C．生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)
D．抗生素只能殺死致病細(xì)菌，不會(huì)殺死其他細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．吃了下列食物，很可能會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒的是（　�。�
A．新鮮的河豚
B．噴是過(guò)有機(jī)磷農(nóng)藥的小白菜
C．用酸敗的油炒菜
D．大大的超過(guò)保質(zhì)期但又再次煮過(guò)的雞蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一
B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
C．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
D．保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在生物圈中充當(dāng)分解者的角色
B．增加大氣濕度
C．能維持生物圈中碳一氧平衡
D．直接或間接為其他生物提供食物來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人類對(duì)控制癌癥有了新思路：餓死癌細(xì)胞，同樣可以達(dá)到控制癌癥的目的．這說(shuō)明細(xì)胞的生活需要（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類D．物質(zhì)和能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案