【題目】下列有關(guān)人類(lèi)染色體與遺傳病的敘述,正確的是( )
A. 男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y
B. 正常人體細(xì)胞的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方
C. 近親結(jié)婚能引起后代染色體數(shù)目變異,增加了患遺傳病的機(jī)會(huì)
D. 白化病不是遺傳病
【答案】B
【解析】
男性的精子有兩種,其染色體組成是22+X或22+Y,A錯(cuò)誤;
正常人的染色體每一對(duì)染色體一條來(lái)自父親,另一條來(lái)自母親,B正確;
近親結(jié)婚是致病基因配對(duì)的機(jī)會(huì)大,增加了患遺傳病的機(jī)會(huì),C錯(cuò)誤;
白化病是由于染色體改變引起的疾病是遺傳病,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是___________圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有________。(任寫(xiě)一項(xiàng)即可)
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱(chēng)是_________,⑥的名稱(chēng)是__________。
(3)對(duì)④進(jìn)行染色后觀(guān)察發(fā)現(xiàn),它主要是由染色體組成的,染色體的主要成分是_______和________,其中_______是主要的遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。
(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是______[2]是___________
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是________和______________
(3)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是(____________)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
(4)A圖和B圖表明肌肉協(xié)作完成一個(gè)動(dòng)作的基本情況,它說(shuō)明,一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要________組以上的肌群相互配合。
(5)1、2能相互配合,共同完成的動(dòng)作是在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的支配之下。人在完成屈肘和伸肘動(dòng)作時(shí),需要能量的供應(yīng),因此還需要____________系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合。
(6)教育部提出“陽(yáng)光體育”目的是切實(shí)提高學(xué)生的健康水平,使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(__________)
A.運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮,協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)
B.運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能,促進(jìn)血液循環(huán)
C.運(yùn)動(dòng)使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉,促進(jìn)肺活量增長(zhǎng)
D.飯后立即運(yùn)動(dòng)得到鍛煉,增強(qiáng)消化系統(tǒng)功能
(7)某人右上肢癱瘓,是由于(__________)。
A、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷
C、肌肉內(nèi)的血管受損 D、支配右上肢的神經(jīng)受損
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根處于吸水狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度(W)與細(xì)胞液濃度(X)的關(guān)系是( )
A.W大于X
B.W等于X
C.W小于X
D.W大于、小于或等于X
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為什么青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)呢?( )
A.骨中有機(jī)物不足三分之一,易變形 B.骨中有機(jī)物超過(guò)三分之一,易變形
C.骨中有機(jī)物不足三分之一,易骨折 D.骨中無(wú)機(jī)物超過(guò)三分之二,易變形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類(lèi)生物成分)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者
B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物
C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合自己的身體說(shuō)明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為,細(xì)胞→________→________→________→人體.
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