8.杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,杜鵑(一種植物)細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、和葉綠體.

分析 動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu).

解答 解:動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu). 因此植物細(xì)胞特有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
故答案為:細(xì)胞壁;液泡

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較是重要的考點(diǎn),一定要熟記動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,知道動(dòng)植物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的作用會(huì)分析比較動(dòng)植物細(xì)胞的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.俗話說(shuō)“食不言,寢不語(yǔ)”,其實(shí)吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑是有科學(xué)道理的,其中最重要的原因是( 。
A.可避免食物由咽誤入氣管
B.避免聲帶受損
C.避免唾液分泌過(guò)多
D.避免流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲)和雛鳥(niǎo)(圖乙),回答:

(1)受精卵將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[4]胚盤(pán).
(2)[1]是卵殼 起保護(hù)作用;[3]是氣室,作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(3)能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.飯時(shí)大說(shuō)大笑,往往會(huì)嗆著(引起劇烈咳嗽),原因是( 。
A.會(huì)厭軟骨沒(méi)能遮住喉的入口B.會(huì)厭軟骨遮住了喉的入口
C.會(huì)厭軟骨遮住了食道的入口D.食道會(huì)受到冷空氣的刺激

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為呼吸過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A過(guò)程代表肺的通氣,它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.
(2)B代表肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程,D代表組織里的氣體交換過(guò)程,兩個(gè)過(guò)程是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.觀察圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( 。
A.都能進(jìn)行光合作用B.都無(wú)種子
C.都有根、莖、葉D.種子外都有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.自2009年8月起,云南遭遇了60年未遇的三季持續(xù)干旱,廣西、貴州局部地區(qū)也遭50年來(lái)罕見(jiàn)的極端干旱,導(dǎo)致數(shù)百萬(wàn)人受災(zāi),幾千畝農(nóng)田受旱.據(jù)報(bào)道,截至2010年4月8日,中國(guó)西南旱情:云南、貴州、廣西、重慶、四川5省(區(qū)、市)耕地受旱面積1.01億畝,農(nóng)作物受旱死苗達(dá)7907萬(wàn)畝.在科學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),同學(xué)們談?wù)摰搅烁珊蹬c農(nóng)作物的問(wèn)題,請(qǐng)你參與討論并作回答.
(1)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減弱蒸騰作用.
(2)此報(bào)道中導(dǎo)致農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象的非生物因素主要是水
(3)耐旱作物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上具有適應(yīng)干旱的一系列特點(diǎn).如表四種植物葉片中,最適應(yīng)干旱環(huán)境的是B.(選填編號(hào))
葉片表面積/mm2體積/mm3表皮厚度/um
A2926414
B1446324
C3016215
D59312113

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.螳螂的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,像這樣的發(fā)育過(guò)程,稱為不完全變態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,不正確的是(  )
A.人類的進(jìn)化歷程通常分為南方古猿、智人、直立人和能人四個(gè)階段
B.在人類的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)是一個(gè)重要因素
C.人類在極其漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,從被動(dòng)求生的弱者變成能夠主動(dòng)改造環(huán)境的強(qiáng)者
D.南方古猿只能使用天然工具,不能制造工具

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同步練習(xí)冊(cè)答案