7．社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（　　）
A．池塘中的一群青蛙B．果盤上的一群蒼蠅
C．森林中的一群狒狒D．花盆下的一群鼠婦

分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：ABD、池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠婦、果盤上的一群蒼蠅，沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為．
C、森林中的一群狒狒群體內(nèi)有嚴格的等級次序，有首領(lǐng)，負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為；
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我們在日常生活中吃到的“白白胖胖的豆芽菜”，它告訴了我們，種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括（　　）
A．一定的水分B．適宜的溫度C．充足的空氣D．充足的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．細菌、病毒和真菌為數(shù)眾多，無處不在．下列關(guān)于微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．細菌細胞內(nèi)沒有成形的細胞核B．病毒專門寄生在活細胞內(nèi)
C．真菌細胞內(nèi)具有成形的細胞核D．所有微生物對人類都是有益的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．近幾年來海洋赤潮頻頻發(fā)生，原因是（　�。�
A．海水受化學(xué)物質(zhì)污染
B．海洋中浮游藻類和原生動物大量繁殖
C．海水受生活垃圾的污染
D．水土流失，大量沙土流進大海

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣．
（3）實驗設(shè)計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；
②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是用一只具有偶然性，采用平均值，可以減小實驗誤差；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是空氣_．
（4）實驗結(jié)果：甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活．
（5）得出結(jié)論：孑孓的生活需要空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近，這屬于（　�。�
A．生物對環(huán)境的影響B．環(huán)境對生物的制約
C．生物對環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．根尖伸長區(qū)和根毛區(qū)的細胞結(jié)構(gòu)的共同特點是（　　）
A．細胞伸長快B．長有根毛C．有吸收功能D．具有大型液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)的敘述錯誤的（　　）
   
A．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
B．當夜幕降臨時，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少
C．氣孔主要分布在植物葉片的上表皮，這有利于更好地進行氣體交換
D．植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于常見的環(huán)保綠化樹種的是（　　）
A．海桐B．法國梧桐C．水杉D．女貞

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