【題目】腐生和寄生的不同之處在于( )
A.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于其他生物的體內(nèi)和體表
B.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于無機(jī)環(huán)境
C.腐生生物的物質(zhì)和能量來源于枯枝落葉、動物尸體和糞便
D.腐生生物的物質(zhì)和能量只來源于綠色植物

【答案】C
【解析】腐生，亦稱腐生性營養(yǎng)．通常指以生物尸體、尸體分解產(chǎn)物或生物的排泄物等為營養(yǎng)物的生活方式，分解動、植物的尸體獲得營養(yǎng)的營養(yǎng)方式；寄生，是一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象，營寄生生活的生物，叫做寄生生物，如菟絲子，被寄生的生物叫做寄主（宿主），如大豆，寄生在寄主體內(nèi)的稱為體內(nèi)寄生，如蛔蟲、血吸蟲等；寄生在寄主體表的稱為體表寄生，如疥螨等，C符合題意。

故答案為：C

根據(jù)腐生和寄生的含義回答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物新個體的產(chǎn)生屬于無性繁殖的是（ ）
①椒草的葉片長出新個體②蛙的受精卵發(fā)育成新個體③細(xì)菌通過分裂產(chǎn)生新個體④大蒜用蒜瓣繁殖新個體⑤試管嬰兒的誕生
A.①③④
B.②⑤
C.①③④⑤
D.都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(2011瀘州)在使用顯微鏡的過程中，小明對光后沒有在目鏡中看到明亮的視野。他采取了以下補救措施，你認(rèn)為不起作用的一項是。

A. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B. 轉(zhuǎn)動遮光器 C. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，回答問題：
㈠“小燕子，穿花衣，年年春天來到這里。”這句大家非常熟悉的歌詞反映的是燕子的遷徙行為。
㈡小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠研究后發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，燕子的遷徙行為屬于行為，小白鼠的“尋墻行為”屬于行為．
（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由決定的。
（3）訓(xùn)練小白鼠走迷宮，采用的研究方法是。
（4）燕子和小白鼠這兩種動物中，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的動物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探究過程。
觀察及提出問題：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？難道青霉菌會抑制細(xì)菌的生長嗎？
假設(shè)：……
實驗：把放有青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。
結(jié)果：細(xì)菌無法正常生長和繁殖。
結(jié)論：……
請根據(jù)上述“探索過程”回答下列問題：
（1）作為這一實驗的假設(shè)最為恰當(dāng)?shù)氖?/span> 。
A.青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B.青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）結(jié)論是。
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基產(chǎn)生的，則應(yīng)設(shè)計另一組實驗與其作 ， 另一組實驗的操作方法是將等量的培養(yǎng)液加入另一個相同的培養(yǎng)基中。若這組實驗結(jié)果為 ， 則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生阻止細(xì)菌繁殖的青霉素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛是一種群居生活的動物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時，牛群中所有的成年雄牛會頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 競爭關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胰酶腸溶片是一種助消化藥，含多種消化酶，用于胰液缺乏導(dǎo)致的消化不良癥。為了不影響療效，本品需要在4℃左右的低溫條件下保存。生物興趣小組以胰酶腸溶片和蛋清為原材料，探究“胰液對蛋白質(zhì)的消化作用”。實驗方法如下：

① 將胰酶腸溶片處理后，獲得胰酶液備用。

② 將蛋清加入沸水?dāng)嚢瑁涑傻盎ㄒ�，冷卻備用。

③ 取三支試管，分別標(biāo)為1號、2號、3號，按下表進(jìn)行處理后，結(jié)果如下：

處理方法

試管號

1號

2號

3號

加入蛋花液

5毫升

5毫升

5毫升

加入不同液體后搖勻

5毫升清水

5毫升胰酶液

5毫升煮沸過的胰酶液

靜置60分鐘

37℃

37℃

37℃

現(xiàn)象

不變

蛋花消失液體澄清

不變

請分析回答下列問題：

（1）人體的胰液是由____________分泌的，在____________里發(fā)揮作用。

（2）比較____________（填試管編號）兩支試管，說明胰蛋白酶具有消化作用。與2號試管比較，3號試管沒有明顯變化，說明____________。

（3）生物興趣小組繼續(xù)探究了“不同溫度對胰液消化作用的影響”，請完善下表所示實驗設(shè)計的方法步驟：

處理方法

試管號

1號

2號

3號

4號

5號

加入蛋花液

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

加入__________后搖勻

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

3毫升

不同溫度下靜置60分鐘

4℃

25℃

37℃

60℃

100℃

（4）實驗材料中，蛋花液還可以換成下列哪些食品？____________。

A. 米湯 B. 豆?jié){ C. 花生油 D. 雪碧

除溫度外，你認(rèn)為有哪些因素可能影響蛋白質(zhì)在小腸中的消化？______________________（寫出一個即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)在泌尿系統(tǒng)中連接的順序是（ ）

①輸尿管 ②腎小管 ③腎盂 ④尿道 ⑤膀胱 ⑥腎小囊

A. ①⑥②③④⑤ B. ⑥⑤③②①④

C. ⑥②③①⑤④ D. ③②⑤⑥④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼敘述中，不正確的是（ ）
A.可以保護(hù)內(nèi)部柔軟器官
B.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.可以協(xié)助運動，是一種運動器官
D.可以支持內(nèi)部柔軟器官

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同步練習(xí)冊答案