【題目】下列處理雞瘟病死的雞的方法中，正確的是( )

A．用溫水清洗干凈后留作食用

B．腌漬成咸肉賣給他人

C．將死雞深埋或用火燒毀

D．做成飼料喂動物

【答案】C

【解析】

試題分析：預(yù)防傳染病的方法有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．

A.患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，用清水清洗干凈后也不能食用．故不合題意．

B.患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，如果腌漬成咸肉賣給他人也會傳染的．故不合題意．

C.用土深埋或用火燒毀，通過控制傳染源，預(yù)防此類傳染�。史项}意．

D.患雞瘟病死的雞已經(jīng)感染并攜帶了病原體，如果如果作為家禽、家畜的飼料，就會感染其他的家禽、家畜．故不合題意．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好的是

A．鼻毛能阻擋灰塵 B．鼻黏膜能溫暖吸入的空氣

C．鼻腔與多種管腔相通 D．黏膜分泌的黏液能使吸入的空氣變得濕潤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　�。�

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 千里之堤，潰于蟻穴 D. 風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是指（ ）
A.從嬰兒到青年時(shí)期
B.從童年到成年時(shí)期
C.從幼兒到成年時(shí)期
D.從青年到成年時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)；該性狀的基因組成是（ ）
A.兩個(gè)都是顯性基因
B.一個(gè)為顯性基因，另一為隱性基因
C.兩個(gè)都為隱性基因
D.以上均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期生理發(fā)育的說法錯誤的是（　�。�

A. 身高迅速增長，體重突增

B. 神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能顯著增強(qiáng)

C. 男孩比女孩更早進(jìn)入青春期

D. 開始性發(fā)育至逐漸性成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無關(guān)的是（　�。�

A. 小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

B. 小腸絨毛壁薄，上有微絨毛

C. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

D. 小腸黏膜有皺襞和小腸絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1個(gè)甘薯，2個(gè)馬鈴薯，3粒大米，4粒玉米，5個(gè)西瓜，6個(gè)桃，7�；ㄉ�，共有果實(shí)（ ）
A.20個(gè)
B.28個(gè)
C.15個(gè)
D.11個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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同步練習(xí)冊答案