11．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)能量的敘述中，正確的是（　�。�
A．鳥(niǎo)類(lèi)飛行需要的能量來(lái)自于空氣B．螢火蟲(chóng)的發(fā)光不需要消耗能量
C．電鰻放電需要消耗能量D．馬的奔跑不需要消耗能量

分析 細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用．這一過(guò)程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

解答 解：A、鳥(niǎo)類(lèi)飛行需要的能量，能量是體內(nèi)有機(jī)物在氧的作用下分解釋放的，A錯(cuò)誤；
B、螢火蟲(chóng)的發(fā)光也需要消耗能量，B錯(cuò)誤；
C、電鰻放電需要消耗能量是由呼吸作用提供的，B正確；
D、馬的奔跑也需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．取一段帶葉的枝條，插在盛有稀釋紅墨水的瓶中，放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間，用刀片把枝條縱切開(kāi)，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　　）
A．導(dǎo)管B．篩管C．形成層D．表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是家蠶發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

（1）圖中②所指的時(shí)期是成蟲(chóng)，④所指的時(shí)期是幼蟲(chóng)．
（2）在發(fā)育過(guò)程中，4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是③④①②，家蠶的這種發(fā)育過(guò)程叫作完全變態(tài)發(fā)育，如蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類(lèi)型．
（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類(lèi)型是不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有蛹這個(gè)階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．動(dòng)物在生活過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)逐漸建立起來(lái)的是（　�。�
A．先天性行為B．后天性行為C．社群行為D．防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．因?yàn)榫G色植物能把太陽(yáng)能貯存在有機(jī)物中．所以綠色植物像一個(gè)巨大的（　�。┺D(zhuǎn)換站．
A．能量B．有機(jī)物C．氧氣D．無(wú)機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分．
（2）綠色植物根部吸收的水，主要是以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到空氣中，這就是蒸騰作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人的身體是由一個(gè)受精卵細(xì)胞分裂而來(lái)的．到成年時(shí)，我們身體內(nèi)的細(xì)胞數(shù)達(dá)到了1014個(gè)左右．在1 個(gè)→1014個(gè)的過(guò)程中，每個(gè)體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目是（　�。�
A．逐漸減少B．不變C．逐漸增加D．都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．軟體動(dòng)物都有柔軟的身體，大多用鰓進(jìn)行呼吸．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．花生種子與水稻種子相比，花生種子沒(méi)有（　�。�
A．種皮B．胚C．子葉D．胚乳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案