感冒了會感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因為( )

A.病菌侵犯,味覺失靈

B.鼻黏膜充血腫脹,嗅細胞感受不到氣味的刺激

C.病毒過多,鼻腔堵塞

D.病毒阻擋,空氣通過量少

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰二中七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物圈范圍的描述正確的是( )

A.巖石圈的表面是人類的立足點

B.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈表面

C.如果以海平面來劃分,生物圈向上和向下可各達10千米

D.地球上任何地方都有生物,所以生物圈的范圍很大

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科目:初中生物 來源:2016年山東濟寧初三學業(yè)水平測試綜合練習(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

青蛙被稱為兩棲動物的原因是( )。

A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上

B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育

C.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸

D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸地上

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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季七年級下冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

小明是個愛動腦筋的孩子。在看到馬戲團的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作后,他就想:小雞能不能做出條件反射活動呢?經(jīng)過反復(fù)思考,他設(shè)計并實施了以下探究實驗:買來5只剛剛孵化出的小雞,每日三次,先吹哨再定點給小雞喂食,觀察小雞的取食活動。一個月后,小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲,即使不喂食,也會到達指定地點等候。

(1)小明在實驗前提出的問題是: ?

(2)上述實驗中,小雞聽到哨聲后到指定地點取食,是在生活過程中逐漸形成的,這一反射活動屬于 ,神經(jīng)中樞位于 ,是建立在 的基礎(chǔ)上的,完成該反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是

(3)如果小明進一步實驗,只給小雞哨聲的刺激,而不喂食,長此以往,預(yù)期的實驗結(jié)果是 ,這說明 。

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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季七年級下冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

女孩小彩旗在2014年春晚上進行了4小時的自轉(zhuǎn)表演而不倒,這說明她具有發(fā)達的( )

A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓

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科目:初中生物 來源:2016年廣西玉林市春季七年級下冊第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在吸氣的時候與下列情況相符合的是( )

A.膈肌收縮、膈頂下降、胸廓擴大、肺內(nèi)壓變小

B.膈肌收縮、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

C.膈肌舒張、膈頂下降、胸廓擴大、肺內(nèi)壓變小

D.膈肌舒張、膈頂上升、胸廓縮小、肺內(nèi)壓變大

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科目:初中生物 來源:2016屆四川省開江縣九年級4月學生適應(yīng)性教學質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2016年我縣初中學生學業(yè)體育測試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學生參加測試的一個畫面,圖乙為人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 ,

(2)在此反射中,學生聽到槍聲的感受器位于 內(nèi)。

(3)看到運動員由遠及近而來,終點裁判員的晶狀體曲度如何調(diào)節(jié)? 。

(4)某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是 (用圖乙中的字母和箭頭表示)

(5)測試結(jié)束大多數(shù)同學取得了優(yōu)異的成績,特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊老師情緒激動,并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是 共同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中,不正確的是

A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境

B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響

C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物影響

D.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)生物對環(huán)境影響

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東新泰龍廷鎮(zhèn)中心學校七年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況,請判斷其探究的環(huán)境條件是( )

培養(yǎng)皿

實驗材料

處理

溫度

干燥的種子+浸清水的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

干燥的種子+干燥的棉花

將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱

室溫

A.水分 B.空氣 C.溫度 D.光照

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