18.下列物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是(  )
A.有機(jī)物和氧氣B.有機(jī)物和水C.氧氣和二氧化碳D.二氧化碳和水

分析 光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答 解:光合作用的原料是二氧化碳和水,呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水,因此既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是二氧化碳和水.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)需要一定的條件,下列不一定是細(xì)菌真菌生存所需的是( 。
A.溫度B.氧氣C.水分D.有機(jī)物

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9.下列消化器官中,不具有消化功能的是( 。
A.B.小腸C.口腔D.大腸

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6.將下列各物質(zhì)與其缺乏癥狀用線連在一起

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13.西瓜的味道很甜,而葡萄略酸.不同水果味道不同是因?yàn)椴煌锛?xì)胞( 。┲兴镔|(zhì)不同.
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3.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能不正確的是( 。
A.只有植物細(xì)胞才具有細(xì)胞壁
B.不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體
C.人的體細(xì)胞分裂前后染色體都是23對(duì)
D.煮熟的菠菜湯呈綠色是因?yàn)榧?xì)胞膜被破壞了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下表為某學(xué)生探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
瓶子編號(hào)種子數(shù)量種子所處環(huán)境(其他條件均適宜)
12少量水,25℃
22無(wú)水,25℃
32少量,-10℃
42水將種子淹沒(méi),25℃
(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有個(gè)不科學(xué)的地方是種子的數(shù)量太少.
(2)用1號(hào)瓶與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,能說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分.
(3)用1、3做對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度.
(4)測(cè)定種子發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表1號(hào)瓶相同的環(huán)境.
(5)如果嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從種子的種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)方面尋找原因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的四個(gè)步驟是配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養(yǎng).

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8.如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接(如關(guān)節(jié))和骨骼肌共同組成的.
(2)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用.C圖中的[1]是關(guān)節(jié)頭,[4]是關(guān)節(jié)窩;在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都有[5]關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)軟骨非常光滑,它們與[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活.
(3)[2]是關(guān)節(jié)囊,包圍著整個(gè)關(guān)節(jié),使關(guān)節(jié)更牢固.
(4)每一塊骨骼肌都是由[③]肌腹 和[④]肌腱 組成的.
(5)A圖表示屈肘 動(dòng)作.當(dāng)[①]肱二頭肌 受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)動(dòng)骨 繞著關(guān)節(jié) 活動(dòng),與此同時(shí)[②]肱三頭肌 舒張,于是完成該動(dòng)作.

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