某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
三種不同地點的空氣濕度平均值
時間 | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 78.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 61.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 73.5 |
(1)B (2)灌木叢 裸地 種類數(shù)量 灌木叢 裸地
解析試題分析:三種不同地點的空氣濕度平均值:濕度(裸地)═(45.6+29.5+35.2)÷3≈36.8,濕度(草地)═(60.7+49.6+55.9)÷3═55.4,濕度(灌叢)═(78.9+61.3+73.5)÷3≈71.2
(1)甲把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度,水洼邊的空氣濕度受水的影響大,不能體現(xiàn)植物對空氣濕度的影響,乙在同一地點,同一時間,說明測量的先決條件合格,而且又是早、中、晚三次,可以減少實驗誤差,結果可信,丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度,用同一個干濕計來測量時間不同,早中晚的濕度當然不一樣啦,丁不能把干濕計放在地上進行測量,應放在樹杈上,地上不能體現(xiàn)出灌叢對空氣濕度的影響,因此選項B正確,
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大(71.2)的地點是灌叢,而濕度最。36.8)的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點,植物的種類和數(shù)量是不同的,裸地最少、灌叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大,而早、中、晚不同時間里,早晨溫度低,夜間蒸騰作用釋放的水多,空氣含水量大,空氣濕度最大的時間是早晨,中午溫度高,氣孔關閉,蒸騰作用小,空氣含水量小,最小的時間是中午。
考點:此題考查的是生物對環(huán)境的影響。
點評:此題比較新穎,有一定難度,解答此類題目的關鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度。
科目:初中生物 來源: 題型:
時間 | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 78.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 61.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 73.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
時間 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
早晨 | 45.6 | 60.7 | 78.9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
中午 | 29.5 | 49.6 | 61.3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
晚上 | 35.2 | 55.9 | 73.5(1)小組內的四個同學,在測量過程中的不同做法,哪個是正確的? B B .A.甲在裸地看到一個小水洼,非常高興地把干濕計放在小水洼邊測量空氣濕度; B.乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點,早中晚各分別測量了一次,并認真記錄; C.丙堅持每次都用同一個干濕計來測量三個不同地點的空氣濕度; D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測量,在灌叢中把干濕計放在地上進行測量. (2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點是 灌叢 灌叢 ,而引起這種差異的原因是:在不同的地點,植物的種類和數(shù)量 種類和數(shù)量 是不同的; 而早、中、晚不同時間里,空氣濕度最小的時間是中午 中午 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某合作學習小組進行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題: 三種不同地點的空氣濕度平均值
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