14．楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線．在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．社群行為C．覓食行為D．繁殖行為

分析 學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
生殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義．

解答 解：螞蟻靠氣味傳遞信息．一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后會在食物和巢穴之間留下標(biāo)記，之后一大群螞蟻排著隊伍奔向食物所在地，把食物排成所需要的文字形狀，螞蟻就會停留在食物所在的地方，從而呈現(xiàn)出需要的文字．所以漢王的謀士主要利用了螞蟻的覓食行為．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．陰濕的草叢中有一根長滿苔蘚的朽木，其上棲息著老鼠、螞蟻、蜘蛛等動物，還有大量肉眼看不到的微小細(xì)菌，則這根朽木及其上生活的所有生物共同構(gòu)成了一個（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．食物鏈D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列藥品中可通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的是（　�。�
A．乙肝疫苗B．干擾素C．胰島素D．A，B，C三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．1是膽囊，貯存的膽汁能乳化脂肪B．2是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞
C．3是肝臟，屬于消化道內(nèi)的消化腺D．5是胰腺，分泌的胰液中含多種酶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．番紅花（如圖）又稱藏紅花，是一種經(jīng)濟(jì)價值很高的名貴中藥材．早春播種番紅花，常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其主要目的是（　�。�
A．種子萌發(fā)需要避光B．增加二氧化碳以抑制呼吸
C．保濕、保溫有利于種子萌發(fā)D．防止鳥類取食種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請分析回答：圖中g(shù)所示的器官是卵巢，其作用主要是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列常用嫁接方法繁育優(yōu)良品種的是（　�。�
A．月季B．葡萄C．椒葉D．蘋果

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．亞硝酸鹽是一種有毒的鹽，人體攝入后會導(dǎo)致組織缺氧，嚴(yán)重時還會使人致死．用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”可檢驗亞硝酸鹽含量．表是某校生物活動小組檢測的在室溫條件下、不同時間里剩菜中的亞硝酸鹽含量：
放置時間（小時）06121824
亞硝酸鹽含量（mg/kg）2.44.47.410.917.4
由表中可知，剩菜由于鹽漬能產(chǎn)生亞硝酸鹽，而且隨著時間的延長，其亞硝酸鹽含量增加
有人說：“低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽含量”．請你設(shè)計一組實驗加以驗證．
提供條件：同鍋炒熟的某種蔬菜，冰箱，鐘表等．
實驗步驟：
（1）同鍋炒熟的同種蔬菜平均分成兩等份．
（2）一份放入冰箱中，一份放入常溫下，6小時后同時檢測其內(nèi)亞硝酸鹽含量．
預(yù)期結(jié)論：低溫保存剩菜能降低亞硝酸鹽的含量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．有六種動物及相關(guān)圖解，據(jù)圖回答．

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：
①青蛙②貓③麻雀④蜜蜂⑤蝸牛⑥海蜇．
（2）在a處應(yīng)填的特征是體溫恒定．
（3）如果對動物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于哺乳綱．

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同步練習(xí)冊答案