16．下列不可稱為相對性狀是（　�。�
A．單眼皮和雙眼皮B．有耳垂與色盲
C．能卷舌和不能卷舌D．黃皮膚與黑皮膚

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：ACD、“單眼皮和雙眼皮”、“能卷舌和不能卷舌”、“黃皮膚與黑皮膚”，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對性狀，ACD正確；
B、“有耳垂與色盲”，是兩種性狀，因此不可稱為相對性狀，B不正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．上帝造人、女媧造人屬于生命起源學(xué)說的自然發(fā)生論觀點．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種菌的圖片，請認真看圖并回答下列問題：

（1）分別寫出圖中A、B所代表的不同類型的名稱：A細菌，B酵母菌．
（2）圖中屬于真菌的是圖D，構(gòu)成它的細胞與細菌細胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點是細菌沒有成形的細胞核，而真菌有真正的細胞核．
（3）從細胞結(jié)構(gòu)來看，上圖中各種生物的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．夏日，當(dāng)你走進林蔭小道，頓時感覺空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．蒸騰作用和呼吸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．吸收作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下“環(huán)境污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”．于是，設(shè)計了如下實驗方案：
①取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙．
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中．
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時放入三個魚缸中．
④將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進行觀察和現(xiàn)象記錄．
試分析回答：
（1）該同學(xué)的實驗方案中，作為對照組的是哪一個魚缸？丙；實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是受精卵的孵化．
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸．
（3）通過本實驗，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙．
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則甲組的幼蛙可能會很快死亡，原因是青蛙（兩棲動物）需要用皮膚輔助呼吸．
（5）當(dāng)青蛙發(fā)育成熟后，雄蛙會頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲，雌蛙會應(yīng)聲而至，并與雄蛙進行抱對．在這里，雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙（求偶）的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為人體某處的血管分布示意圖，其中字母A、B、C所指的是血管，且紅細胞在B血管內(nèi)是單行通過的，D是某種器官，“”所指的方向是血液流動的方向，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）如果D是腦，則C修改里血液的含氧量比A血管少（填“多”、“少”或“相同”）．
（2）如果C血管里血液中葡萄糖、氨基酸的含量比A血管里血液多，則C血管里血液是靜脈血．（填“動脈”或“靜脈”）
（3）如果A與右心室相連，C流入心臟時，最先到達左心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“毛毛蟲”與“跳蝻”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期（　　）
A．成蟲、幼蟲B．幼蟲、成蟲C．幼蟲、若蟲D．幼蟲、蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物具有外套膜的是（　�。�
A．蚯蚓B．石鱉C．蜈蚣D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．煤是古植物的遺體形成的化石燃料．你認為煤中儲存的能量最終來源于（　�。�
A．光能B．地?zé)?/td>C．土壤D．地殼

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同步練習(xí)冊答案