【題目】科學(xué)家把抗蟲棉基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲棉�？茖W(xué)家所利用的生物技術(shù)是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) B．克隆技術(shù)

C．無土栽培技術(shù) D．發(fā)酵技術(shù)

【答案】A

【解析】

試題分析：科學(xué)家把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編 譯，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此科學(xué)家把抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲棉�？茖W(xué)家所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

考點(diǎn):轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿液形成示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是：

（1）圖中[1]、[2]、[3]合稱為 。

（2）原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸 收的依次是 。

（3）醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，這可能是 發(fā)生病變而通透性增高所引起的。

（4）與A處血液成分相比，D處血液中 成分明顯減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

父

母

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

卷舌

能卷舌

（1）表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象被稱為 ；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷起，此現(xiàn)象被稱為 。

（3）假若雙眼皮基因?yàn)锳，寫出家庭成員中父親控制眼瞼形狀的基因組成： 。

（4）這對(duì)夫婦若再生一子，孩子眼瞼的性狀可能是 ，控制孩子性狀的基因組成可能是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平靜呼吸時(shí)相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖，Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運(yùn)動(dòng)的過程。吸氣時(shí)肋間肌的狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)的過程和肺內(nèi)氣壓分別是（ ）

A. 舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓

B. 收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓

C. 收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓

D. 舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A. 若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

B. 若B代表的器官是胰島，人進(jìn)食后血管C內(nèi)的胰島素含量明顯下降

C. 若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C中二氧化碳的含量明顯高于血管A

D. 若A代表靜脈， C代表動(dòng)脈， B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體生命活動(dòng)中，不屬于排泄方式的是（ ）

A. 排尿 B. 排汗 C. 呼氣 D. 排便

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是伸肘、屈肘以及骨骼肌組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 、 和 組成。

（2）圖（一）表示的運(yùn)動(dòng)是 （填“伸肘”或“屈肘”），此時(shí)A代表的肌肉處于 狀態(tài)，B代表的肌肉處于 狀態(tài)。

（3）圖（三）表示骨骼肌的組成示意圖，圖中的1是骨骼肌兩端較細(xì)的部分叫做 ，圖中的2是骨骼肌中間較粗的部分叫做 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（ ）

①輸卵管 ②子宮 ③卵巢 ④陰道

A．①③ B．①② C．②③ D．②④

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