【題目】人體的八大系統(tǒng)：，循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四幅圖的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍

B. 若要將圖乙中顯微鏡下觀察到的細(xì)胞移到視野中央，需向左下方移動(dòng)裝片

C. 圖丙中的種子滴加碘液后①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D. 圖丁裝置用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對(duì)光的過程中，通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量，最終通過目鏡可以看到一個(gè)__的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]__，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]__．

（4）現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合，你認(rèn)為__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，__鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的________中。

（2）桃樹開花后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的重要生理過程是________及生長發(fā)育。桃子營養(yǎng)豐富，美味可口。圖二中①和②構(gòu)成果實(shí)，圖二中①主要是由圖一中〔〕________發(fā)育來的。

（3）水和無機(jī)鹽對(duì)桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過圖三中〔〕________向上運(yùn)輸。呼吸作用為桃樹的生命活動(dòng)提供能量，請寫出 呼吸作用表達(dá)方式________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)說法正確的是

A. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

B. 能量沿著食物鏈(網(wǎng))循環(huán)流動(dòng)

C. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成新的植物體的是（ ）

A． 胚芽 B． 胚根 C． 子葉D． 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)觀察的要求:①有明確的目標(biāo)②觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是③及時(shí)④有計(jì)劃、有耐心地長時(shí)間觀察⑤觀察時(shí)要積極思考、多疑多問。⑥進(jìn)行交流、討論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級(jí)不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. ⑤中的液體含有葡萄糖

B. ④是由血管盤繞形成的腎小囊

C. ③中的液體含有水分和無機(jī)鹽

D. ②和①中液體成分比較，氧和尿素含量減少

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同步練習(xí)冊答案