【題目】科學(xué)探究需要進行實驗或模擬實驗，下列屬于模擬實驗的是（ ）

A. 調(diào)查校園植被狀況的實驗

B. 探究“唾液對饅頭的消化作用”

C. 測定種子發(fā)芽率的實驗

D. 利用教師配制的“酸雨”探究酸雨的危害

【答案】D

【解析】試題分析：調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，選項A屬于調(diào)查；實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，選項B是驗證唾液對饅頭的消化作用，選項C是測定種子的發(fā)芽率；在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗，選項D是模仿實驗的條件（酸雨）進行的實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后，李某被埋在廢墟中，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對其展開施救，然后進行診斷、救治和護理。

（1）救援人員和李某首先通過敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個過程中，將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)為_____；由于長時間被掩埋，李某被救出后需用黑布罩住雙眼，目的是防止光線陡然變強，由瞳孔進入眼球內(nèi)部傷害_____。

（2）醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚，李某的足立即縮回，說明他的_____反射功能正常。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位可能是_____。

（3）醫(yī)生給李某靜脈注射5 %的葡萄糖溶液。葡萄糖首先進入他心臟的_____，隨后，其血糖濃度出現(xiàn)如圖的變化，發(fā)生BC段變化的原因是_____。

（4）當(dāng)醫(yī)生對李某進行心理疏導(dǎo)，談及地震情景時，他表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是_____反射，需在_____參與下完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究各種____________和生命活動現(xiàn)象的科學(xué)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡視野中看到的物像是

A. d B. q C. b D. p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一區(qū)域洋蔥表皮細胞，下列目鏡與物鏡的組合中，視野內(nèi)細胞數(shù)目最多的是（　　）

A. 目鏡16×、物鏡10× B. 目鏡10×、物鏡40×

C. 目鏡10×、物鏡10× D. 目鏡16×、物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于組織的是（ ）

A. 西瓜籽 B. 人的肌肉 C. 番茄果肉 D. 黃桷樹葉的表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個成語所涉及的動物，均屬于恒溫動物的是

A. 鷸蚌相爭 B. 雞犬不寧 C. 虎頭蛇尾 D. 蛛絲馬跡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大米和面粉是我們生活中的主食．從來源看，他們是水稻和小麥種子的哪一部分（　　）

A. 子葉 B. 胚 C. 胚乳 D. 子葉和胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種子植物的相關(guān)描述全部正確的是

①紅豆杉被譽為植物中的“大熊貓”

②種子萌發(fā)時，首先是胚根突破種皮．

③導(dǎo)管在植物結(jié)構(gòu)層次中屬器官

④植物缺氮時植株矮小瘦弱，葉發(fā)黃

⑤裸子植物的種子沒有胚

A. ②③④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④

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同步練習(xí)冊答案