A. | 光 | B. | 水 | C. | 葉綠體 | D. | 二氧化碳 |
分析 光合作用反應式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.光合作用必須在含有葉綠素(或葉綠體)的細胞進行.
綠色葉片上有黃色斑紋的觀賞植物的黃色斑點呈黃色,該部分在光下不能制造淀粉,這說明光合作用需要在含有葉綠素的細胞內(nèi)進行.
解答 解:葉的綠色部分和黃斑部分,形成一組對照組,既葉片內(nèi)是否有葉綠體,葉綠體是惟一的變量.又根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性,葉的綠色部分變成藍色說明有淀粉存在,表明葉片的綠色部分進行了光合作用;而黃斑部分卻不變成藍色,說明未制造淀粉,表明黃斑部分沒有進行光合作用.因此這一事實說明:光合作用需要在含有葉綠體的細胞中進行.
故選:C.
點評 注重分析實驗中的對照組、惟一變量.變量就是所要探究的因素.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細胞壁 | B. | 具有細胞核 | C. | 無細胞結構 | D. | 具有細胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯊魚 | B. | 白鰭豚 | C. | 中華鱘 | D. | 揚子鱷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .帶走一部分廢物 | B. | •減緩植物體衰老 | ||
C. | .便于新葉的長出 | D. | .減輕植物體的重量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天敵過多 | B. | 人口的快速增長 | ||
C. | 生態(tài)環(huán)境遭到破壞 | D. | 自然災害 |
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