7．造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的根本原因是（　�。�
A．氣候變化B．自然災(zāi)害
C．環(huán)境污染D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：隨著人類(lèi)的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類(lèi)集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來(lái)越少，導(dǎo)致生物種類(lèi)越來(lái)越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類(lèi)減少，這些原因主要是人類(lèi)活動(dòng)造成的．因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞和改變．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一段長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同果實(shí)的枝條，如果將A、B兩個(gè)果實(shí)之間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝，則兩個(gè)果實(shí)的發(fā)育情況是（　�。�
A．A長(zhǎng)B不長(zhǎng)B．B長(zhǎng)A不長(zhǎng)C．AB一樣長(zhǎng)D．AB均不長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣孔是兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙B．通過(guò)氣孔不可以進(jìn)行氣體交換
C．氣孔是蒸騰作用的門(mén)戶(hù)D．氣孔主要分布在葉的表皮上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某類(lèi)植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒(méi)有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中．這類(lèi)植物是（　�。�
A．裸子植物B．藻類(lèi)植物C．蕨類(lèi)植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)珍稀的裸子植物有（　�。�
A．臺(tái)灣杉、銀杉、水杉B．銀杏、銀杉、人參
C．銀杏、油松、側(cè)柏D．珙桐、白皮松、華山松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．線形動(dòng)物都是營(yíng)寄生生活的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，把下列五種動(dòng)物分別分成了不同的類(lèi)群，請(qǐng)分別寫(xiě)出他們分類(lèi)的依據(jù)．
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)
類(lèi)群1蜜蜂、家鴿鯽魚(yú)、螃蟹家鴿、家兔、鯽魚(yú)
類(lèi)群2家兔、鯽魚(yú)、螃蟹家鴿、家兔、蜜蜂蜜蜂、螃蟹
分類(lèi)依據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．法國(guó)科學(xué)家巴斯德用著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證明了肉湯的腐敗來(lái)自于空氣中的細(xì)菌，細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物的行為，不屬于先天性行為的是（　�。�
A．螞蟻覓食B．老馬識(shí)途C．黃蜂筑巢D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案