閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:2010年5月9日,陳家酗酒后超速駕車(chē),在行駛至北京市朝陽(yáng)區(qū)路口時(shí),違反交通信號(hào)管制,從后面直接撞上前方等候放行的一輛菲亞特轎車(chē),繼而又撞向正常行駛的639路公交車(chē)左前側(cè),此后,陳家棄車(chē)逃逸.事故造成菲亞特車(chē)主陳某及其6歲女兒死亡,陳某的妻子重傷,另有一位69歲老人受傷.
2011年5月20日,北京市第二中級(jí)人民法院對(duì)上述案件作出一審判決,法院認(rèn)定肇事司機(jī)陳家犯有以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪,判處其無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;賠償附帶民事訴訟原告人各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)36.6萬(wàn)余元.
資料二:下表是某實(shí)驗(yàn)小組探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)記錄:
液體種類(lèi) 清水 酒精溶液濃度
1% 3% 5% 8% 10% 15% 20%
10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù) 33 30 28 24 22 21 18 死亡
(1)正常情況下,10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)為
 
次.實(shí)驗(yàn)中,隨著酒精溶液濃度的升高,10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù)
 
,最后死亡.
(2)資料二中該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了
 
實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
 

(3)該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,這樣做的目的是
 

(4)結(jié)合資料一和二,請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害.
 
分析:此題考查酒精對(duì)水蚤心率的影響、酗酒對(duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害.可以從表格數(shù)據(jù)、酗酒對(duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害方面來(lái)切入.
解答:解:(1)由圖中可知當(dāng)酒精的體節(jié)分?jǐn)?shù)分別是( 清水)0、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%,對(duì)應(yīng)的水蚤心率分別是33、30、28、24、22、21、18、0( 死亡).表明水蚤心率很容易受到酒精濃度影響,即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而逐漸減少.酒精具有麻痹神經(jīng)系統(tǒng)的作用.當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí),水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大,神經(jīng)系統(tǒng)被完全麻痹而導(dǎo)致心跳停止(心率是0),引起死亡.
(2)資料二中設(shè)計(jì)了對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是酒精溶液的濃度.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值.他這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(4)酗酒對(duì)身體健康的影響和對(duì)社會(huì)的危害有:酒精會(huì)損害人的心臟和血管,酗酒會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài),進(jìn)而引起神經(jīng)衰弱、智力減退和行為失常,給他人生命安全和社會(huì)秩序帶來(lái)危害.如果一次飲酒過(guò)多,還會(huì)導(dǎo)致人的死亡.酗酒會(huì)導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.青少年要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不飲酒,不酗酒或勸告親友不飲酒,不酗酒.(其他合理答案也可)
故答案為:(1)33;逐漸減少;
(3)減少數(shù)據(jù)的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
(4)酒精會(huì)損害人的心臟和血管,酗酒會(huì)使腦處于過(guò)度興奮或麻痹狀態(tài),進(jìn)而引起神經(jīng)衰弱、智力減退和行為失常,給他人生命安全和社會(huì)秩序帶來(lái)危害.如果一次飲酒過(guò)多,還會(huì)導(dǎo)致人的死亡.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?徐州)閱讀下列資料并回答問(wèn)題:
資料一:形式多樣的生態(tài)農(nóng)業(yè)現(xiàn)已在全國(guó)農(nóng)村得到逐步推廣.江南農(nóng)民發(fā)明了“高效
稻田混養(yǎng)模式”,插秧時(shí)種植的行間距拉大,將鴨子放養(yǎng)在稻田中.稻田中的浮萍、雜草、田螺和稻田害蟲(chóng)等成為鴨子的食物,鴨子的排泄物又是水稻極好的肥料.這樣即省肥省農(nóng) 藥,又實(shí)現(xiàn)了水稻和鴨子的雙豐收.
資料二:中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因
數(shù)據(jù)庫(kù),科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)、抗病、抗旱的“超級(jí)水稻”,已經(jīng)在全國(guó)的一些地區(qū)推廣種植.
(1)大米作為人們的主食,其主要營(yíng)養(yǎng)成分淀粉儲(chǔ)存在水稻種子的
胚乳
胚乳
  中.人體攝入淀粉后,最終在小腸中消化成
葡萄糖
葡萄糖
后被吸收進(jìn)入血液.
(2)以下是資料一中的食物鏈,你認(rèn)為書(shū)寫(xiě)正確的一條是
D
D
  (填選項(xiàng)字母).
A.稻田害蟲(chóng)→田螺→鴨子    B.浮萍 一 田螺 一 鴨子
C.雜草←稻田害蟲(chóng)←鴨子    D.水稻→稻田害蟲(chóng)→鴨子
(3)普通水稻不能高產(chǎn)、抗病、抗旱,根本原因是控制該類(lèi)性狀的
基因
基因
與“超級(jí)水稻”不同.
(4)水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體.在水稻幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程巾,隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加,每個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是
B
B
  (填選項(xiàng)字母).
A.12條    B.24條    C.逐漸增加    D.逐漸減少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料并回答問(wèn)題.
莽山國(guó)家森林公園氣候溫和、雨量充沛、風(fēng)景壯麗,是湘粵邊界上的綠色明珠.至今仍保持有6000公頃的原始森林,是一座“綠色水庫(kù)”.森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水,即使在干旱季節(jié),山上的溪流也不干涸.莽山夏無(wú)酷暑,冬有冰雪,7月平均氣溫22.7℃,比市區(qū)低5~7℃,是生態(tài)旅游、避暑、休閑度假勝地.
(1)莽山原始森林被稱(chēng)為一座“綠色水庫(kù)”的原因是
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣
因?yàn)榫G色植物在光合作用下可以放出大量的氧氣

(2)夏天莽山的氣溫比市區(qū)低的原因是大量的植物進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
帶走熱量、降低氣溫,可見(jiàn)生物可以
影響
影響
環(huán)境.
(3)莽山國(guó)家森林公園中動(dòng)物種類(lèi)繁多是因?yàn)橛胸S富的植物資源為動(dòng)物的生存提供了足夠的
食物
食物
、水分和隱蔽地.
(4)為了綠化祖國(guó),美化環(huán)境,增加我國(guó)的植被面積,請(qǐng)?zhí)岢?~2條好的建議:
愛(ài)護(hù)植被,植樹(shù)造林等
愛(ài)護(hù)植被,植樹(shù)造林等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?南崗區(qū)模擬)閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年,我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專(zhuān)家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震;2011年3月10日12時(shí)58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震;2011年3月11日13時(shí)46分,日本發(fā)生9.0級(jí)地震.
災(zāi)害過(guò)后,由細(xì)菌、病毒及寄生蟲(chóng)引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來(lái)預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫(xiě)了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫(xiě)生命的奇跡,同時(shí)也在冷
靜地思索:人類(lèi)該怎樣與我們賴(lài)以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴(yán)重的后果.下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是
B
B

A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,需要掌握一些急救知識(shí).有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次.
(5)有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能
B
B
環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴(lài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?濟(jì)寧模擬)閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:研究人員對(duì)核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn),包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高. 同時(shí)我國(guó)一些省市,在菠菜,甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131,隨著風(fēng)向的改變,一些別的國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì).
資料二:紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫?拉什林表示,海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存,放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡,后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈.拉什林表示,如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物,海洋食物鏈將受到污染.尤為值得關(guān)注的是,海藻等植物能夠快速吸入碘.
資料三:科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出,海洋擁有驚人的能力,可沖淡輻射.他說(shuō):“此外,海洋同樣富有彈性,隨著時(shí)間的推移,形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散,受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù).
(1)由資料一可以說(shuō)明:生物圈是
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體

(2)核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異,那么這種變異屬于
可遺傳的變異
可遺傳的變異
.核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕,海洋動(dòng)物的滅絕,從根本上是影響生物多樣性中的
基因的多樣性
基因的多樣性
.在食物鏈中,動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高,這叫做
生物富集
生物富集

(3)由資料三:生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案