【題目】綠色植物作為生產(chǎn)者，其制造的有機(jī)物不能為生物圈中的其他生物提供

A．氧氣來源 B．食物來源

C．能量來源 D．構(gòu)建自身的材料

【答案】A

【解析】

試題分析：綠色植物進(jìn)行光合作用，直接提供氧氣，不是通過有機(jī)物，A正確；有機(jī)物為其它生物提供了基本的食物來源，B錯(cuò)誤；在光合作用，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是自然界的能量來源，C錯(cuò)誤；無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的蠶絲為原料織成的。請觀察下圖家蠶發(fā)育過程中不同時(shí)期的四幅照片，回笞有關(guān)問題：

（1）與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了[ ]___________期。

（2）要想保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[ ]__________期滿足食物應(yīng)。

（3）D圖顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種家蠶體內(nèi)的____________控制的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是________B________C______D________E________

（2）F是__________，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有_____________，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 _______ ；營養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________。

（4）_________是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2－5.0）×1012個(gè)／L，白細(xì)胞為（4－10）×109個(gè)／L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題（“[ ]”中填寫序號，“________”內(nèi)填寫文字）

（1）圖中[________]是紅細(xì)胞．某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)／L。據(jù)此判斷此人患有________癥．這種病人應(yīng)多吃一些含________和豐富的食物。

（2）人體某處受傷感染時(shí)，[________]白細(xì)胞會(huì)穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[________]________；血小板的功能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)[ 1 ]_______ 和[ 4 ]_________組成了雄蕊。

(2)[ 2 ]柱頭和[3 ]______和[ 5 ]_______組成_________。

(3)雄蕊產(chǎn)生的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做 _______ 。

(4)受精完成后，圖中的[ 5 ] 將來發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）眼球中相當(dāng)于窗子上明亮的玻璃的結(jié)構(gòu)是 ,被稱為“白眼珠”的結(jié)構(gòu)是 ，虹膜能夠隨著光線強(qiáng)弱調(diào)節(jié) 的大小。

（2）外界物體反射來的光線，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。物像信息通過結(jié)構(gòu)[ ] 傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。

（3）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，使[ ] 的凸度過大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼，近視眼需要戴 進(jìn)行矯正。

（4）你認(rèn)為該如何保護(hù)我們的眼睛，請寫出兩條建議： ； 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析題：

科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

工業(yè)污染區(qū)

非工業(yè)污染區(qū)

深色樺尺蛾

淺色樺尺蛾

深色樺尺蛾

淺色樺尺蛾

釋放數(shù)目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學(xué)上稱為___________。其體色有深淺之分，這是一種___________(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象。在生物傳種接代過程中傳下去的是 ；假設(shè)樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制(用B表示)，淺色由隱性基因控制(用b表示)，那么深色蛾的基因組成可能是_______或______________;淺色蛾的基因組成可能是_______________。

(2)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)___________色樺尺蛾所占比例高，在工業(yè)污染區(qū)_________色樺尺蛾所占比例高。

(3)根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是長期(選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上)_____________的結(jié)果。

A．煙熏 B．捕食這種顏色的食物 C．自然選擇

(4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、__________、成蟲四個(gè)階段，我們把這種類型的發(fā)育叫做___________發(fā)育。樺尺蛾的生殖方式屬于 生殖，是經(jīng)過了兩性 的結(jié)合， 成為受精卵，再發(fā)育成新個(gè)體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答：根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號的名稱。

①________；②________；③__________。

（2）嫁接包括兩種方式：

圖1所示的嫁接方式是_____________，圖2所示的嫁接方式是____________

（3）兩種嫁接方式的主要不同在于接穗不同，圖1是用____________做接穗；圖2是用___________做接穗。

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