13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了四份早餐食譜，你認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)搭配合理的是（　　）
A．牛奶、雞蛋、饅頭B．餅干、飲料、方便面
C．肉絲面、水果、蔬菜D．稀飯、雞腿、油條

分析 合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．

解答 解：A、牛奶、雞蛋、饅頭，主要是提供蛋白質(zhì)，糖類，缺少維生素；
B、餅干、飲料、方便面，主要是提供糖類，缺少蛋白質(zhì)和維生素；
C、肉絲面、水果、蔬菜，主要提供糖類、蛋白質(zhì)和維生素；
D、稀飯、雞腿、油條，主要提供糖類、蛋白質(zhì)，缺少維生素．
    因此，營(yíng)養(yǎng)搭配合理的是肉絲面、水果、蔬菜．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步操作都是在載玻片的中央滴一滴液體，兩者滴的液體分別是（　�。�
A．都是清水B．都是生理鹽水C．生理鹽水、清水D．清水、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動(dòng)物，請(qǐng)回答
（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用鰓呼吸，用鰭游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是C．
A、鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷  B、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓  D、蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
（3）根據(jù)體內(nèi)有無脊椎這一特征，可將動(dòng)物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動(dòng)物是蚯蚓．
（4）脊椎動(dòng)物是動(dòng)物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，進(jìn)化地位最高的一個(gè)類群，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等．
（5）大熊貓和我們?nèi)祟惗紝儆诩棺祫?dòng)物中的哺乳類動(dòng)物，這類動(dòng)物的大多數(shù)體表都長(zhǎng)有毛，幾乎所有種類都通過胎生直接產(chǎn)下幼崽，它們的體溫都保持恒定，大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．海帶沒有根莖葉等器官的分化√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理活動(dòng)不屬于排泄的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．排汗C．食物殘?jiān)懦?/td>D．排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．靜脈都在體表，動(dòng)脈都在身體深處×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．要讓同一株三角梅上有的枝條開紅花，有的枝條開紫花，可采用的方法是（　　）
A．組織營(yíng)養(yǎng)B．嫁接C．扦插D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)世界衛(wèi)生組織2016年1月底統(tǒng)計(jì)，美洲、非洲等已有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)報(bào)告出現(xiàn)寨卡病毒傳播，蔓延迅速．寨卡病毒是一種能通過蚊蟲傳播的蟲媒病毒，主要是通過伊蚊傳播．主要臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹，也可伴有結(jié)膜炎、眼后痛和嘔吐等表現(xiàn)．
為了確保身體健康，請(qǐng)大家要充分認(rèn)識(shí)到：目前該病尚無疫苗，也沒有特效藥物．預(yù)防建議：一、確保家居衛(wèi)生干凈及個(gè)人衛(wèi)生，3-5天內(nèi)要翻盆倒灌清除積水消除伊蚊孽生地．二、減少與蚊子接觸的機(jī)會(huì)．三、如果有人發(fā)燒要第一時(shí)間送診治療，并將患者進(jìn)行隔離．記住：防患寨卡病毒的最佳方式就是防止蚊子叮咬．
（1）根據(jù)寄生的對(duì)象不同，寨卡病毒屬于動(dòng)物病毒．
（2）寨卡病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（3）寨卡病毒是引起該傳染病的病原體（填“病原體”或“傳染源”），這種傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．
（4）將患者進(jìn)行隔離，這種預(yù)防措施屬于控制傳染源．
（5）通過對(duì)以上資料的分析，得知寨卡病毒的主要傳播途徑是蚊蟲傳播．
（6）你認(rèn)為能否使用抗生素來殺死寨卡病毒嗎？請(qǐng)說出理由，答不能．理由是抗生素只對(duì)細(xì)菌具有殺滅作用，對(duì)病毒不起作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了便于人們識(shí)別生物，生物學(xué)家編制了生物檢索表，其主要依據(jù)是（　�。�
A．生物生存環(huán)境的差異B．生物自身特征的差異
C．生物棲息地的差異D．生物起源與進(jìn)化程度的差異

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