如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向是：①→③→⑤→④→②

B．縮手反射為簡單反射，望梅止渴是復(fù)雜反射

C．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D．人體的生命活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）

A．染色體23對 B．DNA分子46個(gè)

C．基因46對 D．基因數(shù)萬對

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科目：初中生物 來源：2017屆湖南省永州市畢業(yè)會考第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能正確反映這四個(gè)概念之間的關(guān)系的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡厥?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A．觀察酵母菌臨時(shí)裝片

碘液

染色

B．綠葉在光下制造淀粉

清水

溶解葉綠素

C．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形狀

D．綠色植物光合作用吸收二氧化碳

澄清石灰水

二氧化碳是否存在

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是

應(yīng)用實(shí)例

生物技術(shù)

A

巴氏消毒法保存牛奶

食品保鮮

B

制作米酒

發(fā)酵技術(shù)

C

利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素

轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D

“試管嬰兒”的誕生

克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省婁底市婁星區(qū)九年級第一次網(wǎng)上評比（學(xué)業(yè)水平）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“西湖春色歸，春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群？

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅武威涼州區(qū)九年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。

據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于 ，青蛙屬于 。除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量。

（2）圖中共有 條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成 。請寫出圖中最短的一條食物鏈： 。

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為 。

（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量最終都是來自 能。

（5）以水稻為食的鼠類全身被毛，體溫 ，屬于動物界中的哺乳類。

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科目：初中生物 來源：2016屆甘肅武威涼州區(qū)九年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）

A．動植物體生命活動的基本單位是細(xì)胞

B．植物葉片的表皮屬于組織

C．植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

D．人體的心臟屬于器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶江津三校實(shí)驗(yàn)、李市、白沙八年級下期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

原始大氣層中含很多氣體，卻不含 這種氣體，原始生命起源于 。

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