4.在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中,我們把綠色植物放到暗處一晝夜,目的是為了讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡;用黑紙遮蓋住葉片的一部分,目的是為了作對照;用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精里,使葉片變成黃白色;經(jīng)沖洗后,向葉片滴加碘液,目的是看哪部分葉片變成藍(lán)色,就說明哪部分葉片產(chǎn)生了淀粉.

分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

解答 解:選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以,在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中,我們把綠色植物放到暗處一晝夜,目的是為了讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡;用黑紙遮蓋住葉片的一部分,目的是為了作對照;酒精能溶解葉片中的葉綠素,因此用酒精加熱處理葉片的目的是使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精里,使葉片變成黃白色;經(jīng)沖洗后,向葉片滴加碘液,目的是看哪部分葉片變成藍(lán)色,就說明哪部分葉片產(chǎn)生了淀粉.
故答案為:淀粉;對照;葉綠素;藍(lán);淀粉

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點

練習(xí)冊系列答案
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14.下列動物中,體表沒有刺細(xì)胞的是( 。
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15.如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu),請回答下列問題:
(1)圖中②、④和⑥(填序號)所示結(jié)構(gòu)組成了花的雌蕊.
(2)花粉是在[③]花藥內(nèi)產(chǎn)生的.
(3)能發(fā)育成果實的是[⑥]子房,能發(fā)育成種子的是[⑩]胚珠.
(4)對于植物繁衍后代來說,花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雌蕊和雄蕊.
(5)如果僅從花的結(jié)構(gòu)分析,在鮮花店工作的你,最關(guān)注的應(yīng)是花瓣(“花柱”或“花瓣”);作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你,最關(guān)注的是花藥(“花藥”或“胚珠”).

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12.下列各項中,不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一條河流B.一片草原
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19.為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時應(yīng)(  )
A.把蓋玻片平放在載玻片上
B.事先多滴幾滴清水
C.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴然后重重地壓
D.讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴然后緩緩地放下

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  
②細(xì)胞膜  
③細(xì)胞質(zhì)  
④細(xì)胞核  
⑤葉綠體  
⑥中央大液泡.
A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④D.①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是某同學(xué)設(shè)計的探究植物蒸騰作用強弱與葉面積的關(guān)系實驗裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:

(1)為使該同學(xué)能得出準(zhǔn)確結(jié)論,應(yīng)該選擇丙、丁裝置作對照,以免花盆中土壤里的水分蒸發(fā)影響實驗結(jié)果.
(2)將裝置放置在陽光下溫暖的地方一段時間后,觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠,丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少,這說明葉面積越大,植物蒸騰作用散失的水分越多.植物蒸騰作用的主要器官是葉片.
(3)蒸騰作用散失的水分是通過葉片上的[⑤]氣孔散失到大氣中去的.
(4)葉片呈現(xiàn)綠色,是因為圖中標(biāo)號[③]所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體.
(5)結(jié)構(gòu)[②]是上表皮,其特點是細(xì)胞排列緊密,屬于保護組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

13.植物根毛細(xì)胞能從土壤溶液中吸收水分,重要原因是根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度.√(判斷對錯)

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14.血細(xì)胞是有壽命的,血細(xì)胞產(chǎn)生的部位主要是( 。
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