【題目】聽覺形成的部位是( )
A. 咽鼓管 B. 鼓膜
C. 耳蝸 D. 大腦的特定區(qū)域
【答案】D
【解析】
聽覺的形成過程如下:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)_____反應(yīng),加碘的淀粉溶液與維生素C呈_____反應(yīng),這兩種試劑可以分別檢測蛋白質(zhì)和維生素C.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過程,如圖二是某溫室從O時(shí)開始持續(xù)密封24小時(shí),測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。請據(jù)圖回答以下問題:
(1)若圖一中(①)代表二氧化碳,(②)代表氧氣,那么(A)可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行 ____________ 作用,此過程是在細(xì)胞的____________中完成的。
(2)圖一中(a)表示根對水分和無機(jī)鹽的吸收,吸收的主要部位是根尖的____________區(qū)
(3)圖二中,曲線DE段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行____________釋放了大量的氧氣;曲線EF段下降的原因是植物進(jìn)行_____________消耗了大量的氧氣。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)近視的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 眼球的前后徑過長
B. 晶狀體的曲度過大
C. 可佩戴凸透鏡加以矯正
D. 避免長時(shí)間近距離用眼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,心率和脈搏次數(shù)的變化是( 。
A. 心率加快,脈搏減慢 B. 心率減慢,脈搏加快
C. 心率和脈搏都加快 D. 心率和脈搏都減慢
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有保證呼吸道氣流通暢的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A. 做支架的骨或軟骨 B. 鼻腔前部的鼻毛
C. 氣管內(nèi)壁上的纖毛 D. 鼻腔和氣管內(nèi)壁上的黏液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“切脈”是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)診斷疾病的常用方法之一。能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)數(shù)量最大、分布最廣的血管是:
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com