（2013?宜賓縣二模）如圖表示的是森林中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間而變化的曲線，你認(rèn)為他們之間的關(guān)系是（　　）
分析：此題考查的是生物因素對(duì)生物的影響．生物和生物之間最常見的是捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等關(guān)系，由圖中兩條曲線可知，森林中這兩種生物是相互依賴、相互制約的關(guān)系，由此可知，判斷是捕食關(guān)系．
解答：解：A、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指生物之間相互爭(zhēng)奪資源和空間等的現(xiàn)象．該選項(xiàng)不符合題意．
B、合作關(guān)系是指生物之間相互幫助的現(xiàn)象．該選項(xiàng)不符合題意．
C、捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象．捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加，當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量，被捕食者數(shù)量又會(huì)減少，二者表現(xiàn)為“你增我減”的不同步關(guān)系，由圖可知，該選項(xiàng)符合題意．
D、寄生關(guān)系是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并且從中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它可能會(huì)造成寄主的損傷．該選項(xiàng)不符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解圖中表示的是森林中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間而變化的兩條曲線變化的因果關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）下列和血液有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）下面描述細(xì)菌和真菌的一些特征，不屬于細(xì)菌的特征的是（　�。�
①個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；
②既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核；
③能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體；
④通過分裂的方式繁殖后代；
⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）生物生存需要的基本條件是（　�。�
①陽(yáng)光      ②空氣      ③水分       ④營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)⑤適宜的溫度    ⑥一定的生存空間      ⑦土壤．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣二模）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的表達(dá)，不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案