【題目】鯨不屬于魚類的主要原因是

A鯨不是通過卵生,而是通過胎生來繁殖后代 B鯨的體表光滑,沒有鱗片

C鯨沒有鰭輔助游泳 D鯨沒有鰓蓋和鰓絲

【答案】A

【解析】

試題分析:哺乳動物一般具有體表被毛;牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒;心臟四腔;體內(nèi)有膈;胎生哺乳,鯨魚雖然生活在水中,但胎生哺乳,屬于哺乳動物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把帶葉的桑樹枝條插到紅墨水中,并放到溫暖有陽光的地方,當葉脈變得微紅時,取出枝條,用清水洗掉枝條表面的紅墨水,用刀片橫切莖,看到許多紅色小圓點。小圓點及其所處位置分別是

A導(dǎo)管、韌皮部 B導(dǎo)管、木質(zhì)部

C篩管、韌皮部 D篩管、木質(zhì)部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小草依依,踏之何忍,設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草。因為經(jīng)學(xué)在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是

A植物缺少無機鹽,影響生長 B植物缺少水,影響光合作用

C土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 D氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并分析回答問題

資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

(1)當大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由______決定的。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于__________行為,這種行為有利于個體的生存和種族繁衍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。根據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號填寫編號)

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進行對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,用眼睛觀察目鏡[_____](填寫編號)。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動_______ ,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向_______移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 有關(guān)食品安全的描述中,錯誤的是

A用清水浸泡,沖洗被農(nóng)藥污染的蔬菜和水果

B買肉時一定要買經(jīng)過檢疫全格的

C不吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇等有毒食品

D被農(nóng)藥污染的食品要充分煮熟再吃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A. 子宮 B. 胎盤和臍帶 C. 輸卵管 D. 卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你認為動物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項?

A在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C能幫助植物傳粉,傳播果實的種子

D能夠凈化空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題:

1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從玉米的 作用開始的,能量流動的特點是逐級 ,

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈(至少包含三個環(huán)節(jié)): 。

3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ,它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于

4)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,最后進入人們的餐桌。

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