4.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位是(  )
A.神經(jīng)元B.反射C.反射弧D.神經(jīng)沖動

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

解答 解:神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
故選:A

點(diǎn)評 此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位---神經(jīng)元,注重基礎(chǔ),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.炒菠菜時(shí)湯會變綠,綠色物質(zhì)主要來自于細(xì)胞的( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞核

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15.你能說出早期蝌蚪與成蛙的顯著區(qū)別嗎?(  )
A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、無尾、有四肢D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在醫(yī)院輸液時(shí),護(hù)士將“壓脈帶”扎到手腕處,可以觀察到鼓起的血管是( 。
A.動脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.靜脈瓣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.2016年10月,我國華北5省發(fā)生嚴(yán)重霧霾污染事件,新聞媒體聚焦了霧霾及空氣污染的深度調(diào)查,霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,嚴(yán)重危害人體健康,圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有清潔,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是【1】鼻.
(2)痰是由【6】氣管和【3】支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液黏著的灰塵和細(xì)菌等組成,因此不能隨地吐痰.
(3)肺部進(jìn)行氣體交換的功能基本單位是肺泡,它的壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有包繞著豐富的毛細(xì)血管,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(4)在霧霾嚴(yán)重的天氣出行,戴口罩能(能/不能)過濾污染的空氣,說明呼吸道對空氣的處理能力是有限的.

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9.如圖分別是眼球和耳結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖1中,你能看到遠(yuǎn)處,是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物像是落在[⑨]視網(wǎng)膜上,這個(gè)信息通過[10]視神經(jīng)傳到聽覺中樞(或大腦),而形成視覺.
(2)圖1中,眼球里有一個(gè)能調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即[③]晶狀體,它有折射光線作用.
(3)圖2中,收集聲波的是[②]耳郭,產(chǎn)生振動的是[④]鼓膜.
(4)圖2中[⑦]耳蝸是聽覺感受器,將振動轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動,經(jīng)⑧聽神經(jīng)傳導(dǎo)大腦中的聽覺中樞形成聽覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下對綠色植物的描述中,正確的說法有幾項(xiàng)?( 。
①小麥種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉
②植物落葉能帶走一部分廢物
③貫眾、水綿、卷柏都屬于蕨類植物
④針葉林植被類型以松、杉等植物為主
⑤絲瓜是果實(shí),玉米粒是種子
⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在調(diào)查的過程中,哪位同學(xué)做的正確的是(  )
A.在調(diào)查時(shí),小王看見一條可惡的花蛇,很生氣,于是沒有記錄
B.小張看見一朵漂亮的花,把它移栽到花盆里
C.小李吃了食品后,把隨身帶的食品袋子留在山上
D.小趙和小王發(fā)現(xiàn)一只像兔子的生物,看見小王沒記錄,于是自己記上了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機(jī)會是否均等?”是人們普遍關(guān)注的問題.某班生物科代表經(jīng)過學(xué)習(xí)探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請?jiān)趫D中括號內(nèi)填寫出正確的答案.
(2)有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任不在女性而在男性,這種想法對嗎?答:對(填“對”或“不對”).
(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機(jī)會是均等.

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