11．植物根從土壤中吸收的水分大部分用于（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．維持細(xì)胞形狀

分析 水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，分析解答．

解答 解：植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，不要死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A，B表示生理過(guò)程，Ⅰ，Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：
液體種類(lèi)部分成分含量（克/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
（1）圖中，Ⅱ處與Ⅰ處相比，少了成分葡萄糖，這是由于過(guò)程[B]腎小管的重吸收作用導(dǎo)致．
圖中C過(guò)程發(fā)生的原理是氣體擴(kuò)散
（2）表中，X，Y，Z取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析，得到右表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體為原尿，它取自圖中Ⅰ（字母）所示結(jié)構(gòu)．
（3）根據(jù)表格判斷，Y液體應(yīng)為尿液，如果醫(yī)生檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)Y液體出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，說(shuō)明該病人患有腎病，則可能在圖中過(guò)程[A]腎小球的過(guò)濾作用發(fā)生異常所致．
（4）當(dāng)人體吸氣時(shí)，膈的狀態(tài)是收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為某綠色植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是傳粉．
（2）假如在該植物上取下一枝條，要想在短時(shí)期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是組織培養(yǎng)．
（3）若該植物為番茄，番茄果實(shí)紅色為（R）顯性，黃色（r）為隱性，則紅色番茄果實(shí)的基因組成可能是RR或Rr．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．圖1表示“觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀(guān)察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀(guān)察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加水，以保證小魚(yú)能正常呼吸．
（2）如果顯微鏡配備有A（10×）和B（40×）兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用A物鏡（填字母），觀(guān)察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．
（3）圖2表示顯微鏡下觀(guān)察到的圖象，你認(rèn)為[2]是毛細(xì)血管，[1]是動(dòng)脈血管，[3]是靜脈血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．科學(xué)探究一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流等六個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在甲、乙兩個(gè)鐘罩內(nèi)各有一只活的小白鼠和一支點(diǎn)燃的蠟燭，乙罩內(nèi)還放有一盆天竺葵，把它們放在光下，過(guò)一段時(shí)間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲罩內(nèi)的小白鼠先死亡B．甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠一起死亡
C．乙罩內(nèi)的小白鼠先死亡D．甲、乙兩罩內(nèi)的小白鼠都活著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．綠色植物的保衛(wèi)細(xì)胞與表皮細(xì)胞在生理功能上的主要區(qū)別是（　�。�
A．含有葉綠體B．能進(jìn)行光合作用C．能進(jìn)行呼吸作用D．能吸水、失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．微生物與生物技術(shù)有著密切的關(guān)系．下列關(guān)于微生物在生物技術(shù)中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．利用醋酸菌釀醋B．利用酵母菌制作泡菜
C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用青霉提取青霉素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．儲(chǔ)藏蔬菜和水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)中通入一定濃度的二氧化碳或低溫冷藏，其主要目的是（　�。�
A．降低庫(kù)內(nèi)溫度B．促進(jìn)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng)
C．抑制呼吸作用D．利于有機(jī)物消耗

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