A. | 蛇、食草昆蟲 | B. | 蛇、草 | C. | 草、食草昆蟲 | D. | 食草昆蟲、草 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力.生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)功能又有一定的關系.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜,能量流動和物質循環(huán)的途徑越多,其調節(jié)能力,或者抵抗外力影響的能力就越強.反之,結構越簡單,生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱.在食物鏈:草→食草昆蟲→青蛙→蛇.如果青蛙全部被殺,食草昆蟲少了天敵,大量繁殖,啃食植被,植物逐漸減少,食草昆蟲又會因缺少食物會逐漸減少,草又逐漸增多,周而復始.蛇因缺少食物會逐漸減少,所以,曲線a、b和c分別表示蛇、草、食草昆蟲.
故選:A.
點評 本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力的理解.考查學生識圖讀圖的能力,屬于中檔題,有一定難度.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “黑眼珠”主要是由①決定的 | |
B. | ②大小變化可以使我們在明、暗處都能看清物體 | |
C. | 眼球內能成像的部位是⑤ | |
D. | ③的曲度過大,容易造成近視 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②的基本組成單位是細胞 | B. | 圖中①是由受精卵發(fā)育來的 | ||
C. | 圖中③表示胚中的子葉 | D. | 圖中①②③中的染色體都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質 | 試劑 | 試驗現(xiàn)象 |
甲 | 3mL蛋清稀釋液 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
乙 | 3mL清水 | 雙縮脲試劑 | 藍色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示肺泡的容積,則AB曲線表示吸氣過程,肋間肌和膈肌收縮,肺內氣壓下降,膈頂下降 | |
B. | 若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖進入組織細胞被利用 | |
C. | 若y表示晴天某溫室大棚氧氣濃度變化,C點是傍晚時段 | |
D. | 若y表示腎臟某血管中葡萄糖含量變化,則AB段曲線是由于腎小管的重吸收作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆動物有生育自己的“母親”,所以它應該是一種有性生殖方式 | |
B. | 克隆動物的遺傳信息主要來自于供卵的親本 | |
C. | 通過轉基因技術使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異 | |
D. | 異種器官移植會排斥的原因是人的特異性免疫 |
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