【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),花生果實(shí)有大小品種,即使就是大花生也有大小之分,于是他們提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行論證,分別仔細(xì)選出5粒大花生和5粒小花生,進(jìn)行測(cè)量,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),見(jiàn)下表。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

(1)他們提出的假設(shè)是。
(2)請(qǐng)你計(jì)算大花生的長(zhǎng)度的平均值
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,
(4)選出一粒非常飽滿的大花生種子種下去,所收獲的花生都是大花生嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】
(1)花生果實(shí)大小有變異
(2)23.1mm
(3)沒(méi)有隨機(jī)取花生,數(shù)量太少,不一定
(4)有變異
【解析】(1)探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),根據(jù)題干內(nèi)容,提出的假設(shè)是花生果實(shí)大小有變異;(2)大花生的長(zhǎng)度的平均值:(23.5+22.8+23.1+23.1+23)÷5=23.1mm;(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤是:沒(méi)有隨機(jī)取花生,數(shù)量太少,存在偶然性;(4)可遺傳的變異指的是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異,因而能夠遺傳給后代;不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導(dǎo)致的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的改變,因而不能遺傳給后代,花生果實(shí)的大小是比較出來(lái)的,不光和選種有關(guān),還和生長(zhǎng)環(huán)境有關(guān),況且還有基因突變的問(wèn)題.只能說(shuō)出大花生的概率更大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.桃樹(shù)開(kāi)單性花

B.桃花的重要結(jié)構(gòu)是雄蕊

C.受精作用在胚珠內(nèi)完成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案