A. | 生物的多樣性就是指基因的多樣性 | |
B. | 每種生物都能構(gòu)成一個(gè)豐富的基因庫(kù) | |
C. | 生物的多樣性不包括生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 我國(guó)是被子植物最豐富的國(guó)家 |
分析 生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次.生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性,如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因(遺傳)的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性,據(jù)此解答.
解答 解:AC、生物的多樣性包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次.故AC錯(cuò)誤;
B、不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).故B正確.
D、我國(guó)是裸子植物種類(lèi)最多,資源最豐富的國(guó)家,已知種類(lèi)占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此,我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要注意,能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝有液體的燒杯中,浸沒(méi)液體中 | B. | 有均勻方格子的紙上 | ||
C. | 秤盤(pán)上稱 | D. | 前三種方法均可 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是晝伏夜出 | |
B. | 都是穴居生活 | |
C. | 都是陸地生活的動(dòng)物 | |
D. | 身體都是由許多彼此相似的體節(jié)組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體病毒 | B. | 植物病毒 | C. | 動(dòng)物病毒 | D. | 細(xì)菌病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2500mL | B. | 2800mL | C. | 2900mL | D. | 3000mL |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渾濁、渾 | B. | 澄清、澄清 | C. | 渾濁、澄清 | D. | 澄清、渾濁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥(niǎo)→遼西鳥(niǎo)→孔子鳥(niǎo) | B. | 遼西鳥(niǎo)→始祖鳥(niǎo)→孔子鳥(niǎo) | ||
C. | 孔子鳥(niǎo)→遼西鳥(niǎo)→始祖鳥(niǎo) | D. | 始祖鳥(niǎo)→孔子鳥(niǎo)→遼西鳥(niǎo) |
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