人體骨骼分成（ ）

A．中軸骨和椎骨 B．中軸骨和胸骨

C．附肢骨和股骨 D．中軸骨和附肢骨

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：北師大版八年級上生物第六單元第19章生物的生殖和發(fā)育專項測試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們一定聽過“小蝌蚪找媽媽的故事”吧？小蝌蚪長得不像青蛙媽媽，而像小魚，但是在發(fā)育的過程中，小蝌蚪會慢慢長出四肢，越來越像青蛙媽媽。青蛙的發(fā)育要經(jīng)歷以下幾個過程,請看下圖并回答問題．

（1）請將青蛙的個體發(fā)育過程按順序?qū)懗鰜恚?u> → → → 。

（2）從圖中可以看出青蛙的發(fā)育類型屬于 。

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）

A．生來就有

B．由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得

C．有利于生存與繁殖

D．能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物動物的運動和行為專項測試卷（解析版） 題型：選擇題

廣西合浦縣山口紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū)中生活著各種各樣的生物：如蚯蚓在土中“屈伸自如”，魚兒在水中“穿梭不息”，螃蟹在泥灘上“橫行霸道”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式是（ ）

A．蠕動、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．蠕動、游泳、行走

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下面所給的材料，說明運動系統(tǒng)有哪幾項功能。（3分）

人的運動是很復(fù)雜的，包括簡單的移位和高級活動如語言、書寫等，都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，通過肌肉收縮而實現(xiàn)的。運動系統(tǒng)可構(gòu)成人體體形、支撐體重和內(nèi)部器官以及維持體姿。眾所周知，人的軀干形成了幾個體腔，例如：顱腔保護(hù)和支持著腦，胸腔保護(hù)和支持著心、大血管、肺等重要臟器。肌肉也構(gòu)成某些體腔壁的一部分，或圍在骨性體腔壁的周圍，當(dāng)受外力沖擊時，肌肉反射性地收縮，起著緩沖打擊和震蕩的重要作用。

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

動物都有各自特有的運動方式，動物運動的意義是（ ）

A．有利于尋找食物和依賴環(huán)境 B．有利于爭奪配偶和進(jìn)化

C．有利于個體生存和種族繁衍 D．有利于逃避敵害和存活

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科目：初中生物 來源：北師大版八年級上冊生物第五單元第15章動物的運動單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

有人說“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。鳥的下列結(jié)構(gòu)中與這句話含義不符的是（ ）

A．前肢變成翼 B．足有四趾

C．體內(nèi)有氣囊 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏林芝地區(qū)波密縣八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

蝗蟲的個體發(fā)育過程，要經(jīng)過 、 、 三個時期，像這樣的發(fā)育稱為 發(fā)育．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟瓣膜向一個方向開放，保證血液流動的方向是（ ）

A．心房→心室→靜脈→動脈→毛細(xì)血管

B．心房→心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

C．心室→心房→靜脈→毛細(xì)血管→動脈

D．心室→心房→動脈→毛細(xì)血管→靜脈

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同步練習(xí)冊答案