【題目】如圖是幾種植物，請分析并回答下列問題（填序號）

（1）具有了根莖葉的植物有 ．
（2）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生 ， 但B類植物的種子沒有包被．

【答案】
（1）ABC
（2）種子；果皮
【解析】解：（1）A腎蕨是蕨類植物有根、莖、葉的分化；B松是裸子植物根、莖、葉發(fā)達(dá)，C向日葵是被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，因此具有了根莖葉的植物有ABC．（2）裸子植物種子外面無果皮包被，被子植物種子外面有果皮包被，因此B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子，但B類植物的種子沒有果皮包被．
所以答案是：（1）ABC（2）種子；果皮
【考點精析】通過靈活運用種子植物，掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人尿液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是（ ）

A．水 B．無機(jī)鹽 C．尿素 D．葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發(fā)育的相同點和不同點，請據(jù)圖回答問題

（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲一生要經(jīng)過、、、四個時期。
（2）兩棲動物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②中進(jìn)行。
（3）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅韌的③保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（4）昆蟲，兩棲動物和鳥類生殖的共同特點是都屬于

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時手被刺扎到會立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預(yù)防針時雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官，有外分泌功能又有內(nèi)分功能的是（ ）

A．胰腺 B．垂體 C．肝臟 D．胸腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖示生物①②③④的生長都經(jīng)歷了受精卵分裂、分化過程

B. 圖示生物①是由保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等組成

C. 圖示生物②能進(jìn)行光合作用，圖示生物④在生態(tài)系統(tǒng)中通常屬于分解者

D. 圖示生物③與④相比，最本質(zhì)特征是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]在人體呼吸時的作用為（ ）．
A.溫暖、清潔空氣
B.氣體進(jìn)出的通道
C.對空氣進(jìn)行濕潤處理
D.以上都對
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是 ， 血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是（氣體）含量增加．
（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時，圖甲中[3]應(yīng)處于狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應(yīng)補充

A. 維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處于生長發(fā)育期的青少年，應(yīng)多吃些含（　�。�

A. 含蛋白質(zhì)、糖類和脂肪豐富的食物

B. 含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物

C. 含淀粉、脂肪豐富的食物

D. 含脂肪、蛋白質(zhì)和維生素豐富的食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案