8．目前控制艾滋病的蔓延主要是對(duì)艾滋病人進(jìn)行治療．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．
人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病可以經(jīng)過(guò)血液、精液、乳汁等體液傳播，

解答 解：艾滋病病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損．高效抗逆轉(zhuǎn)錄病毒治療是艾滋病的最根本的治療方法，但需要終生服藥；因此控制愛(ài)滋病的蔓延的主要措施應(yīng)該是其切斷傳播途徑，減少艾滋病的傳播，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題考查了艾滋病的相關(guān)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

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19．下列動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．蝴蝶B．鴿子C．蚯蚓D．老鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．免疫細(xì)胞主要是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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3．生物的多樣性是維持生物圈穩(wěn)定的重要因素，保護(hù)生物的多樣性是人類義不容辭的義務(wù)．生物多樣性是指生物種類的多樣性、遺傳的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)類型和結(jié)構(gòu)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某林業(yè)大縣群眾利用天然林資源加工食用菌已有多年歷史，不僅形成一定規(guī)模，而且也是群眾增收的主要途徑．由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，有的群眾把山上的樹(shù)木都砍光了，結(jié)果是生態(tài)環(huán)境急劇惡化．
請(qǐng)你回答：
（1）你認(rèn)為可再生資源是取之不盡用之不竭嗎？
（2）你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎？試說(shuō)明理由．
（3）針對(duì)這種現(xiàn)狀，你的建議是？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在脊椎動(dòng)物中，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是（　�。�
A．魚(yú)類、爬行類、兩棲類、鳥(niǎo)類、哺乳類B．魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類
C．哺乳類、爬行類、兩棲類、鳥(niǎo)類、魚(yú)類D．魚(yú)類、鳥(niǎo)類、兩棲類、爬行類、哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．由本身的意愿決定的
B．由于吃高處的樹(shù)枝造成的
C．由于自然選擇并經(jīng)過(guò)逐代積累而形成的
D．代代形成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．新華路中學(xué)初一（2）班的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展生物實(shí)踐活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣，收到了良好的效果．請(qǐng)你回答“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”的有關(guān)問(wèn)題；
（1）第一小組的同學(xué)在觀察蚯蚓時(shí)，看到蚯蚓身體上有1個(gè)環(huán)帶，還有許多體節(jié)，用放大鏡觀察體節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)體節(jié)上有一些突起的“細(xì)刺”，這些突起的“細(xì)刺”叫做剛毛，其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
（2）第二組同學(xué)觀察到蚯蚓一般生活在陰暗潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中．
（3）還有的同學(xué)沒(méi)有找到蚯蚓，沒(méi)有找到的可能原因是：找的地方不適宜蚯蚓生活．

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