人們常用“麻屋子、紅帳子，里頭住著白胖子．”的謎語猜花生．請(qǐng)你按照從上到下的順序，將圖2中橫線指出的結(jié)構(gòu)名稱填在橫線右側(cè)的方框中，并回答有關(guān)的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）花生的果實(shí)是由花的
 
發(fā)育而成的．
（2）花生米（豆）是由花的
 
發(fā)育而成的．
分析：首先明確謎語描繪的是什么，此題可結(jié)合果實(shí)與種子的形成結(jié)構(gòu)圖來解答．
解答：解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：
精英家教網(wǎng)描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”，麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．

（1）花生的果實(shí)由子房發(fā)育而成．

（2）花生豆屬于種子由胚珠發(fā)育而成．
故答案為：
精英家教網(wǎng)（1）子房；（2）胚珠
點(diǎn)評(píng)：明確子房各部分的發(fā)育情況即能正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?濟(jì)寧）人們常用謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們常用“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎語猜花生，在植物的人體發(fā)育中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別由結(jié)構(gòu)發(fā)育來？（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來形容花生．花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）花生的種子是由
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（2）麻屋子是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育來的
（3）根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可判斷花生是屬于
被子植物
被子植物
（裸子∕被子）植物．
（4）在松軟濕潤的大田地里，早春播種花生時(shí)影響花生種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件主要是
溫度
溫度

（5）想讓花生及早上市賣個(gè)好價(jià)錢，在管理過程中應(yīng)該多施含
磷
磷
的無機(jī)鹽．
（6）假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯形基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因．如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成應(yīng)該是
aa
aa
．
（7）如果將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異
不能
不能
（能∕不能）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們常用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來形容花生果實(shí)的各部分結(jié)構(gòu)．在花生果實(shí)的形成過程中，發(fā)育成麻屋子、紅帳子、白胖子的分別是（　�。�

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