12．生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方甲、乙、丙三種類型的草原進(jìn)行調(diào)查．如表是不同面積物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（調(diào)查面積cm×cm）
   調(diào)查面積
草原類型		10×1020×2040×4080×8090×90100×100110×110
甲358141617…
乙35691113…
丙235888…
請(qǐng)問(wèn)在上述甲、乙、丙三種類型的草原中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　　）
A．甲草原B．乙草原C．丙草原D．不能確定

分析 生態(tài)平衡之所以能保持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．據(jù)此解答．

解答 解：據(jù)表中的數(shù)據(jù)可見(jiàn)：甲草原物種種類最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；乙草原物種種類較多，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)；丙草原物種種類最少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)脈血是指（　�。�
A．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，顏色鮮紅B．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，顏色暗紅
C．含氧較少，顏色暗紅D．含氧豐富，顏色鮮紅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法不利于維持生物圈中碳--氧平衡的是（　�。�
A．開展植樹造林活動(dòng)，退耕還林，退牧還草
B．興建燃煤的火力發(fā)電廠，滿足用電需求
C．開展國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放
D．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于不同動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲的外骨骼是其適應(yīng)陸地生活的重要特征
B．鯽魚的魚鰭是其對(duì)水生生活的適應(yīng)
C．家鴿體表覆羽毛，有利于飛行
D．蜈蚣和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．2013年4月20日，四川雅安、蘆山發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，已造成196人死亡、21人失蹤、1062人受重傷．在這場(chǎng)自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理的一些問(wèn)題：
（1）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后要洗手，嚴(yán)防病從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（2）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，注射的疫苗相當(dāng)于抗原，以便使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（3）救援過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)受傷者的傷口流出暗紅色的血液，流速慢，可判斷這是動(dòng)脈血管出血，應(yīng)在傷口的近心端止血；若因出血過(guò)多而需要大量輸血時(shí)，應(yīng)輸同型血為原則．有時(shí)為了搶救受傷者而進(jìn)行靜脈注射藥物，那么藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室．（請(qǐng)用箭頭連接）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)能量直接來(lái)自于ATP．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是捕食的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈
（2）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先先增加后減少．
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系 統(tǒng)造成的影響是生態(tài)平衡遭到破壞．
（5）圖中還有分解者 和非生物成分沒(méi)有畫出來(lái)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．人體的血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2015年5月26日，四川大學(xué)1.1米袖珍學(xué)霸劉裕拯研發(fā)一款手機(jī)軟件獲得了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目投資．20歲的他身體不同于正常人最可能的原因是（　　）
A．A、幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足B．成年后甲狀腺激素分泌不足
C．幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足D．成年后生長(zhǎng)激素分泌不足

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案