4.胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)主要來自于( 。
A.母體B.臍帶C.卵黃D.胎盤

分析 胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自母體,據(jù)此分析解答.

解答 解:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換,從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細血管,這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液,胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的.因此,人體胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)主要來自于母體.
故選:A.

點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體.此時胎盤是物質(zhì)交換的場所.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.若某種生物的染色體組成為44對+XY,其產(chǎn)生的生殖細胞染色體為( 。
A.44條+X或44條+YB.44條+XC.44條+YD.22對+X或22對+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:葉綠素的形成與光有關嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設:葉綠素的形成與光有關.
(3)設計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.
B.把甲放在有光下培養(yǎng),把乙放在無光處培養(yǎng).
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽綠色,乙中的黃豆芽黃色.
(5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生物學實驗的敘述,正確的是( 。
A.“測定某種食物中的能量”實驗中,若幾次測得的實驗結果均超過標準值很多,原因可能是材料燃燒不充分
B.“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中,在接種前要對配制的培養(yǎng)基高溫滅菌,然后直接接種
C.“探究花生果實大小的變異”實驗中,測得大花生和小花生平均長軸長度有明顯差異,導致這一結果的根本原因是環(huán)境不同
D.“探究煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗時,一只水蚤只能做兩次實驗,應先在清水中觀察,再放入煙草浸出液中觀察,其先后順序不能顛倒

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究饅頭在口腔中的變化,同學們設計了如下實驗:在1、2、3號試管中 分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑,操作步驟如表所示.
試管清水唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘
1饅頭碎屑02毫升37℃2滴
2饅頭塊37℃2滴
3饅頭碎屑2毫升037℃2滴
請回答下列問題:
(1)請完成表格中所設計的內(nèi)容:①0;②2毫升.
(2)實驗裝置放在37℃溫水中處理的原因是唾液淀粉酶在此溫度下能發(fā)揮最佳效率.
(3)1 號試管實驗現(xiàn)象是不變藍,原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題.
試管
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升AB+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)在這個實驗中,探究兩組變量,要使①和②以“唾液“為變量形成對照實驗,②號試管放入的物質(zhì)A為清水;
要使①和③以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌“為變量形成對照實驗,③號試管放入的物質(zhì)B為饅頭塊.
(2)三支試管中,只有①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,原因是其中的淀粉被分解了.
(3)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌“.你認為這第四種處理沒有必要(填“有“或“不“)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量,又是組織細胞構成物質(zhì)的一組是( 。
①糖類    ②脂肪    ③蛋白質(zhì)    ④水    ⑤無機鹽    ⑥維生素.
A.①②⑤B.②③⑤C.①⑤⑥D.①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中共有4條食物鏈.
(2)圖中食草昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(3)圖中貓頭鷹特有的呼吸方式為雙重呼吸.
(4)圖中鼠的毛色由一對基因控制,其中褐色由顯性基因R控制,白色由隱性基因r控制.如果鼠的毛色為白色,那么控制其毛色的基因組成為rr.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小腸的結構特點是與其消化和吸收的功能相適應的,下列各項中不能說明這一觀點的是( 。
A.絨毛襞、血管壁僅由一層上皮細胞構成
B.有腸液、胰液、膽汁等多種消化液
C.小腸黏膜表面有環(huán)型皺襞,有很多小腸絨毛
D.小腸和大腸相接

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