13．下列敘述屬于蕨類植物主要特征的是（　�。�
A．出現(xiàn)了假根，對(duì)植物體起附著作用B．有根、莖、葉的分化，有了輸導(dǎo)組織
C．通過(guò)種子繁殖后代D．莖、葉分化，支持力強(qiáng)

分析 蕨類植物有根莖葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，靠孢子繁殖后代，蕨類植物的受精作用離不開(kāi)水，因此蕨類植物只能生活在陰濕的環(huán)境中．

解答 解：AD、苔蘚植物只有莖、葉的分化，無(wú)真正的根，有假根，對(duì)植物體起支持作用，故AD不屬于蕨類植物主要特征；
B、蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，故B屬于蕨類植物主要特征
C、蕨類植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代．故C不屬于蕨類植物主要特征；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握蕨類植物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．讀血液循環(huán)模式圖（圖1），填寫下列內(nèi)容．

（1）人體的血液在一刻不停地循環(huán)，其動(dòng)力來(lái)自于心臟．
（2）④是肺靜脈，內(nèi)流的是動(dòng)脈血．
（3）小明喝下一杯牛奶，牛奶中的成分被消化吸收進(jìn)入血液后，最先進(jìn)入他的心臟四個(gè)腔中的A（填序號(hào)）．
（4）圖2所示曲線分別表示人體血液中O2和CO2含量的變化情況．則你認(rèn)為b段血管應(yīng)是上圖中6（填序號(hào)）處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．雜交水稻之父袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種（　　）
A．基因的多樣性B．染色體的多樣性C．DNA的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于玻片標(biāo)本的是（　�。�
A．切片B．蓋玻片C．涂片D．裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物奔跑時(shí)消耗的能量主要來(lái)自（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．合成作用D．分泌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．比較西紅柿和人體的構(gòu)成，回答下列問(wèn)題．
（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．
（2）西紅柿的六大器官中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是根、莖、葉；屬于生殖器官的是花、果實(shí)、種子．
（3）人的胃能分泌胃液，說(shuō)明胃內(nèi)有上皮組織；某些人喝酒過(guò)量后會(huì)引發(fā)胃出血，說(shuō)明胃內(nèi)有結(jié)締組織；胃還可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說(shuō)明胃內(nèi)有肌肉組織，患胃病的人有時(shí)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有神經(jīng)組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了消化系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．2013年末，我國(guó)大陸總?cè)丝跒?36072萬(wàn)人，比上年末增加668萬(wàn)人，2013年出生人口1640萬(wàn)人，出生率為12.05‰；死亡人口972萬(wàn)人，死亡率為7.14‰．（精確到0.01‰）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鰓是水生動(dòng)物適應(yīng)水中生活的一種重要的呼吸器官，下列動(dòng)物用鰓進(jìn)行呼吸的是（　�。�
A．臨朐桑蠶B．鯨魚C．泥鰍D．臨朐山蝎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物氣孔的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物缺水時(shí)氣孔張開(kāi)B．氣孔是蒸騰失水的門戶
C．氣孔是二氧化碳進(jìn)出的通道D．氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案