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在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（ ）

①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開

④轉動反光鏡調出一個白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”進行聯(lián)系，動物“語言”指的是信息傳遞的各種方式，下面對此描述正確的是（　　）
A．螞蟻主要通過聲音來傳遞信息
B．動物之間可通過動作、聲音、氣味等信號來傳遞信息
C．對于有社會行為的動物，信息交流是可有可無的
D．沒有社會行為的動物就沒有信息的傳遞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．小陽同學在課堂上學習了有關酵母菌發(fā)酵知識，對“發(fā)酵現(xiàn)象”產生了興趣，心想：酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎？回家后做了如圖所示改進實驗：將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實驗現(xiàn)象記錄如表．請回答下列問題：
礦泉水瓶現(xiàn)象（30分鐘后）
甲瓶少量氣泡，氣球不膨大
乙瓶大量氣泡，氣球膨大
（1）瓶中酵母菌分解白砂糖產生的氣體是二氧化碳．
（2）甲瓶和乙瓶形成了一組對照實驗，變量是溫度．
（3）為得到科學的結論，小陽進行了重復實驗，得到相同的實驗結果，上述實驗得出的結論是在一定的溫度下，溫度越高，酶的活性越強．
（4）如果實驗中將乙瓶的水溫由30℃變?yōu)?0℃，會有更好的實驗效果嗎？請說明理由：不、在高溫的情況下酶的催化作用逐漸下降．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古烏蘭察布分校八年級調考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個選項中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A．陽光→草→兔→鷹 B．草→兔→鷹→細菌

C．草→兔→鷹 D．鷹→兔→草→陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：連線題

將左側所列的器官與右側構成它的主要組織用線連接起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：連線題

請你將下列農業(yè)生產措施與生物學原理用橫線聯(lián)系起來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是桃花及其所結果實的結構示意圖，下列表述錯誤的是

A．花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊

B．【4】中的精子到達胚珠，完成受精過程

C．【7】是由【6】發(fā)育而來的

D．【8】萌發(fā)的內部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是

A．培養(yǎng)基要經過高溫滅菌處理

B．要探究手上是否有微生物，需將接種后的培養(yǎng)皿37 ℃恒溫培養(yǎng)

C．在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿

D．這個實驗不需要設計對照實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時，都親自捕捉過鼠婦．大多數(shù)同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的．
小明在校園里澆花時發(fā)現(xiàn)了一只鼠婦．他和同學們對它的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據如表．根據他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕的環(huán)境
地點鼠婦只數(shù)
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
（1）請你從生物與環(huán)境關系的角度，提出一個問題，并作出相應的假設．
提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
作出假設：光對鼠婦的生活有影響
（2）制定計劃：設置對照實驗
（3）如果全班同學分為6個小組在同時做這個實驗，那么為了減少實驗誤差，我們應當取全班6個小組第10次統(tǒng)計數(shù)據的平均值
（4）做完實驗后，你是怎樣處理這些鼠婦的？把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

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