10.如圖是桃樹(shù)的果實(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.桃樹(shù)是裸子植物B.①是種子,②是果皮
C.桃花的子房發(fā)育成種子D.桃子是桃樹(shù)的生殖系統(tǒng)

分析 被子植物又叫綠色開(kāi)花植物.由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群,它的胚珠外面有子房壁包被,種子外有果皮包被形成果實(shí).而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子,但它的種子是裸露的.因?yàn)樗呐咧橥鉄o(wú)子房壁,所以沒(méi)有形成果實(shí).據(jù)此解答.

解答 解:A、根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實(shí);裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被,裸露,不能形成果實(shí).桃的種子外由果皮包被,屬于被子植物,A錯(cuò)誤;
B、整個(gè)桃子屬于果實(shí),所以①是種子、②果皮,B正確;
C、桃花的子房發(fā)育成果實(shí)、胚珠發(fā)育成種子,C錯(cuò)誤;
D、植物的六大器官中,根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,有機(jī)物的制造有關(guān),利于植株的生長(zhǎng),稱作營(yíng)養(yǎng)器官.花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān),稱作生殖器官,植物沒(méi)有系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 掌握被子植物的特點(diǎn)及果實(shí)種子的形成過(guò)程是具體的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪一組是相對(duì)性狀( 。
①單眼皮和雙眼皮     ②雙眼皮與色盲         ③有酒窩和無(wú)酒窩
④卷發(fā)與黑發(fā)         ⑤有耳垂和無(wú)耳垂       ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手.
A.①②④B.①②③C.①③⑤D.①③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列植物中,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物是(  )
A.水綿B.衣藻C.地錢D.腎蕨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生動(dòng)物,在長(zhǎng)江里生存繁衍了兩干多萬(wàn)年.然而近幾十年來(lái).它們的數(shù)量迅速減少.導(dǎo)致白鰭豚走向絕滅的主要原因是(  )
A.地震、洪水等自然災(zāi)客B.長(zhǎng)江中白鰭豚的天敵過(guò)多
C.白鰭豚的食物來(lái)源不足D.人類活動(dòng)對(duì)水環(huán)境的污染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗,為了居家的清潔衛(wèi)生,于是訓(xùn)練這只狗入側(cè)大小便.狗入廁的這種行為屬于(  )
A.社會(huì)行為B.學(xué)習(xí)行為C.先天性行為D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究幼苗生長(zhǎng)是否需要水
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量
C.該實(shí)驗(yàn)中其對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同
D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.生活小竅門:養(yǎng)有金魚(yú)和水草的魚(yú)缸內(nèi)投放幾只田螺,可以減少換水次數(shù),原來(lái)田螺能夠分解水中的有機(jī)物,起到凈水作用,并且田螺的排泄物能夠?yàn)樗莸纳L(zhǎng)提供肥料,使水草長(zhǎng)得更好,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)田螺的加入增強(qiáng)了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定.
(2)水草能進(jìn)行光合作用,為金魚(yú)提供食物和氧氣,有利于金魚(yú)更好地生存.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在植物分類中首先應(yīng)識(shí)別的分類單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)將右側(cè)列出的各種做法與其所屬的預(yù)防傳染病措施用線連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案