【題目】呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的 經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化，分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放 的過(guò)程。

【答案】有機(jī)物（淀粉）；能量

【解析】

試題分析：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體局部發(fā)生炎癥時(shí)，體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加，從免疫的角度看這屬于（ ）

A．第一道防線，非特異性免疫 B．第一道防線，特異性免疫

C．第二道防線，非特異性免疫 D．第二道防線，特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列人體細(xì)胞中的染色體不成對(duì)存在的是（ ）

A．口腔上皮細(xì)胞 B．肌肉細(xì)胞

C．神經(jīng)細(xì)胞 D．精子細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特征

B. 人在伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，就能完成一個(gè)動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)方面的論述，經(jīng)不起科學(xué)推敲的是（ ）

A. “望梅止渴”屬于條件反射，嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射

B. 植物人有心跳、能自主呼吸，說(shuō)明他們的腦干沒(méi)有受損傷

C. 小兒對(duì)排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善

D. 人喝醉了酒，走路搖晃、站立不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已麻痹了小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：

A．消耗葉片中的水分 B．消耗葉片中的有機(jī)物

C．消耗葉片中的葉綠素 D．消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的第一、第二道防線的形成時(shí)間是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用馬鈴薯塊莖上的芽體繁殖后代屬于出芽生殖。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）

A．生物對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案