Question

3．將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分為A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育
（1）此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬“l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少含碘的無機(jī)鹽，嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

Answer 1

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
（2）甲狀腺激素的作用調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時甲狀腺激素分泌過少會患呆小癥，患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育受阻滯等癥狀；如果土壤、飲水、和食物中缺碘，而碘是合成甲狀腺激素的主要原料，會使得體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而患大脖子�。�

解答 解：（1）A、B兩組唯一不同的變量是“是否飼喂甲狀腺激素”，“A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發(fā)育變化迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育”．所以此實驗說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．在本實驗中B組實驗起到對照作用．
（2）“不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致”，這說明生物與環(huán)境是相適應(yīng)的．
（3）“在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高”，由此可以推斷出該地區(qū)的土壤和飲水中缺少碘，導(dǎo)致嬰幼兒體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量不足，因此嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．
故答案為：（1）甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育；對照　　
（2）相適應(yīng)　　
（3）碘；呆小

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握甲狀腺激素的作用和對照實驗的特點．