分析 圖一中,①玻璃管代表的是氣管,②小氣球代表的是肺,③鐘罩代表的是胸廓,④橡皮膜代表的是膈。
圖二中,⑤所示結(jié)構(gòu)為肺泡,⑥所示結(jié)構(gòu)為毛細(xì)血管.
解答 解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,②小氣球代表的是肺,③鐘罩代表的是胸廓,④橡皮膜代表的是膈。粑到y(tǒng)的主要器官是肺,肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
(2)圖二中,【5】所示結(jié)構(gòu)為肺泡.
(3)(4)吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
氣體的擴(kuò)散作用的原理是,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.由于肺泡內(nèi)的氣體中氧氣的濃度高于其周圍毛細(xì)血管血液中氧氣的濃度,而二氧化碳的濃度低于其周圍毛細(xì)血管血液中二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,肺泡中的氧氣會(huì)擴(kuò)散到血液中,血液中的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到肺泡中,然后隨著呼氣被排出體外.
(5)人體通過呼吸從外界獲得的氧氣,氧氣進(jìn)入人體之后,隨著血液循環(huán)運(yùn)輸,最終進(jìn)入組織細(xì)胞,參與分解體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來.因此,人呼入的氧氣最終去向是用來氧化分解有機(jī)物.
故答案為:(1)肺;(2)肺泡;(3)收縮;(4)氧氣;二氧化碳;靜脈;動(dòng)脈(5)組織細(xì)胞.
點(diǎn)評(píng) 復(fù)習(xí)時(shí)要把握肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室 | B. | 靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動(dòng)脈血 | ||
C. | 紅細(xì)胞的功能只是攜帶、運(yùn)輸氧 | D. | 血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ⑤①③②④⑥ | C. | ⑤①②⑥③④ | D. | ⑤①⑥②④③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ②⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A. | 學(xué)習(xí)行為 | B. | 保護(hù)行為 | C. | 先天性行為 | D. | 攻擊行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖細(xì)胞的分裂.生長(zhǎng)和分化使根不斷生長(zhǎng) | |
B. | 植株的正常生長(zhǎng)不僅需要水,而且需要無機(jī)鹽 | |
C. | 木本植物莖的形成層細(xì)胞不斷分裂使莖長(zhǎng)粗 | |
D. | 土壤是植物生長(zhǎng)必需的物質(zhì) |
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