【題目】每年夏季我國(guó)沿海都設(shè)休漁期，你對(duì)此不認(rèn)同的一項(xiàng)是（ ）

A. 有效控制對(duì)幼魚(yú)的捕撈 B. 保護(hù)對(duì)蝦在夏季的繁殖

C. 防止魚(yú)類(lèi)種類(lèi)的減少 D. 漁船可得到充分的休整

【答案】D

【解析】護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源是可再生資源，如果我們?nèi)祟?lèi)不加以保護(hù)和合理的開(kāi)發(fā)，就會(huì)減少直至消失，為了合理的開(kāi)發(fā)利用，國(guó)家采取漁業(yè)政策保護(hù)，教導(dǎo)民眾執(zhí)行，國(guó)家制定法律規(guī)則，實(shí)行定期捕魚(yú)，還要實(shí)行定期限令禁止出海捕魚(yú)、設(shè)休漁期、控制網(wǎng)眼的大小等措施，在魚(yú)類(lèi)繁殖期間停止捕魚(yú)等。這樣可有效控制幼魚(yú)的捕撈，提高漁業(yè)資源量，保護(hù)對(duì)蝦在夏季的繁殖，防止魚(yú)類(lèi)種類(lèi)的減少，利于保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖各類(lèi)生物的生殖和發(fā)育，回答下列問(wèn)題：

（1）觀察A、B和C的發(fā)育過(guò)程可以看出它們?cè)谟?/span>________________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育。

（2）D和E的生殖方式分別是卵生和____________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）F與A、B、C、D、E五種生物的生殖方式進(jìn)行對(duì)比，F(xiàn)屬于____________生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物開(kāi)花、受精、種子和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）圖一是桃花的結(jié)構(gòu)，圖中__構(gòu)成雌蕊（填數(shù)字序號(hào)）．

（2）圖一中【②】花藥上產(chǎn)生的花粉落到【①】柱頭上的過(guò)程叫__．

（3）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵，受精卵是在圖二【③】中形成．

（4）受精卵發(fā)育成的胚由__組成（填圖三中的數(shù)字序號(hào)）．

（5）圖四中的A是由圖三中的__發(fā)育而來(lái)．

（6）一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛袡C(jī)物積累越來(lái)越多，這是與光合作用分不開(kāi)的，你能否依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的模式，試著寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是（__________）圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有 __________。（任寫(xiě)一項(xiàng)）

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是（________） 。⑥的名稱(chēng)是_________ 。

（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是（______）

A．經(jīng)常喝牛奶 B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)的口和鰓蓋后緣交替張合，這對(duì)其生活的意義是（ ）

A. 濾取食物 B. 進(jìn)行呼吸 C. 排出廢物 D. 調(diào)節(jié)體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小蓉同學(xué)的①手指被蜜蜂刺蟄后，手會(huì)立即縮回，以后②看見(jiàn)蜜蜂就會(huì)立即跑開(kāi)，甚至③聽(tīng)見(jiàn)別人談?wù)撁鄯湟矔?huì)感到害怕．請(qǐng)問(wèn)

（1）小蓉完成反射①的神經(jīng)中樞在 ，反射類(lèi)型與②形同的是 ．

（2）小蓉完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中的葡萄糖稱(chēng)為血糖，人體內(nèi)血糖濃度維持在一定的水平是各組織器官進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)被氧化分解為____，同時(shí)釋放出能量，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做____。

(2)胰島中的胰島B細(xì)胞能夠分泌胰島素，促進(jìn)人體細(xì)胞吸收和利用葡萄糖，從而____血糖濃度。

(3)糖尿病患者可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，但是給生活帶來(lái)很多不便。研究人員通過(guò)細(xì)胞改造，制造出了人工胰島細(xì)胞，并將人工胰島細(xì)胞移植到小鼠腹腔內(nèi)，一段時(shí)間后檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果如下圖所示。

①l、2、3組實(shí)驗(yàn)中使用的小鼠除數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況等保持一致以外，還必須是____小鼠。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，移植人工胰島細(xì)胞對(duì)小鼠糖尿病 ____（選填“有”或“無(wú)”）一定的療效，且與移植胰島B細(xì)胞的效果相似。判斷依據(jù)是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）

A．傳出神經(jīng) B．神經(jīng)細(xì)胞 C．傳入神經(jīng) D．神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：①________，②________，③________。

（2）如果圖乙表示的是人體的受精過(guò)程：ab段表示________（填細(xì)胞名稱(chēng)），cd段表示的細(xì)胞是________，N表示的是人體某類(lèi)細(xì)胞染色體的數(shù)量是________（填上數(shù)字和單位）。

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